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辛中校刊10年第二期
辛中校刊09年第三期

辛中校刊09年第一期

作者:研訓處 文章來源:本站原創 點擊數:10878 更新時間:2010-10-31 14:31:41
【字體:

 n        校政方針:

 

河北辛集中學2008-2009學年度第二學期工作計劃-------1

中共河北辛集中學黨總支委員會2009年工作要點--------11

河北辛集中學關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案-----12河北辛集中學關于開展“干部作風建設年”活動的實施方案(19

 

n        德育園地:

地理教學滲透傳統美德優秀品質的實踐-----------高 梅25

培養學生的感恩情懷--------------------------張青平27

中學化學中的德育教育------------------------李聰芳28

 

n        學生作文指導:

 寓言材料作文導和練--------------------------曹保順(30

 

n        教師生活:

辛中舊事(二)-----------------------------------------田潤昌(37)

河北辛集中學2008年大事記---------------------------------39

 

n        校園動態-------------------------------------------41

我校領導班子接受上級考察

我校申報省級安全文明校園先進稱號

我校進行校園安全大檢查

我校成功舉辦青年教師公開課

我校教職工全員參與“普通高中新課程改革崗前培訓”

我校召開高考百日誓師大會

我校召開干部作風建設年活動動員大會

兩位青年教師在校級公開課上展風采

我校學雷鋒活動再掀高潮

我校召開深入學習實踐科學發展觀動員大會

                          

 

校政方針

 

 

河北辛集中學

2008--2009學年度第二學期工作計劃

 

工作指導思想:繼續用科學發展觀統領全局,積極應對金融危機給學校發展可能帶來的沖擊,以“責任、服務、改革、質量”為宗旨,圍繞中心,狠抓落實。堅持“兩個為本”,尊重“兩個主體”,建好“兩支隊伍”,形成“兩大核心”,重視“兩大文化”建設,強力扎實地推進高中課程改革的崗位培訓和組織實施工作,實現教學理念、教學方式和學習方式的理性變革,全面實施素質教育,爭創省級安全文明校園,實現學校全面協調可持續發展。

 

 

   

重點工作:

1、加強綜合治理,爭創省級安全文明校園。

2、發揮中樞作用,確保協調聯動,狠抓工作落實。

工作要點:

1、把確保校園安全放在第一位,加強綜合治理,建設平安、健康、文明、和諧校園,爭創省級安全文明校園。為加強和規范學校的安全工作,預防和減少各類事故的發生,辦公室組織各處室安全負責人,積極完善各項應急預案,加強應急組織隊伍平臺建設,每月要對學校的安全工作進行一次全面檢查,及時發現和排除事故隱患,努力做到無事故發生。

2、進一步規范校門口保衛工作,落實崗位職責,做好門口三包工作,做到來客出入登記,環境衛生潔凈,門口秩序良好,隨著天氣轉暖,值勤地點要由室內改到室外,并逐步形成規范值勤;聯合教育處、各年級做好學生管理工作,杜絕學生在外居住和隔門購物現象。

3、做好黨員學習、入黨積極分子培訓、發展新黨員、黨費收繳等黨務工作,努力創建先進基層黨組織。

4、認真領會上級部門會議、文件和通知精神,做好上傳下達工作。

5、嚴格坐班制度、會議制度和請銷假制度,嚴查上班遲到、早退和無故曠會現象。每兩周組織各處室對全校的上班及上課情況進行一次不定期檢查,并做好記錄。

6、做好校務公開工作,協調各處室開學兩周內完成各項校務公開項目,自覺接受群眾監督。

7、做好信息宣傳工作,督促各處室及時向學校網站提供信息,本學期對各處室的上網信息最低數量作出明確規定,并對完成情況做到一月一統計一公布。同時編輯好《辛中動態》。

8、積極落實老干部“兩個待遇”,為老干部創造良好的生活環境,組織有益身心健康的娛樂活動,使他們老有所養,老有所為,老有所樂,老有所醫。

9、組織做好國際三八婦女節工作,讓廣大婦女同志過一個愉快祥和的節日。

10、以第14個全國中小學生安全教育日為契機,加強對學生的安全教育,提高學生的安全和自我保護意識。

11、做好招錄教師的調入手續和教師招聘工作。

12、組織辦公室人員認真學習,提高辦公室隊伍的整體素質和服務水平,為學校的發展多做貢獻。

13、做好其它常規工作:如工作計劃、總結、校歷表、領導值班、組織全校會議、轉正定級、退休審批、工人晉升、職工調入調出、文件登記、檔案管理、公章保管及使用、統計報表和證書年檢等。

 

 

   

工作思路:  

繼續以科學發展觀統領全局,根據學校總體工作安排確定本學期德育工作思路。以提高教育教學質量為中心,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以德育創新為主題。強調以人為本,搞好班主任隊伍、宿管隊伍、學生干部隊伍建設。突出制度的修訂和落實,搞好制度文化建設。以建國六十周年為契機,搞好愛國、愛校教育。提高德育工作的實效性,使德育工作更科學化、系統化、規范化。

重點工作:

1、加強班主任、宿管隊伍建設和學生干部等“三支隊伍”建設。

2、強化常規管理,以考勤、安全、行為規范和有序為重點,創造良好教育教學環境,向管理要質量。

隊伍建設

一、班主任工作

1)加強班主任尤其是青年班主任的業務學習和法律、法規的學習,增強班主任的工作能力、業務水平和政策法律水平。嚴禁體罰和變相體罰學生,做到管理更加科學規范,定期進行業務學習、經驗交流、主題班會觀摩活動等。

2)各年級要開好班主任及全體教師會議,制定新學期計劃。并負責對本年級班主任的檢查考核評比。確立某一階段年級和班級行為規范方面存在的突出問題作為階段性突破目標,重點抓好幾個突出問題,使學生的文明行為有明顯的提高。

3落實《河北辛集中學班主任工作規范》和《河北辛集中學班主任考核和獎勵辦法》。考核要以工作態度和工作實績為重。要做到量與質結合,形式與內容結合,使之更加公正、科學。進一步調動班主任工作積極性,使班主任工作更加科學、規范、高效。

4)班主任要結合本班實際,指導學生建立切實有效的班規班約,培養團結和諧積極向上的班風和學風,重視班級文化建設,使每一個學生感受到自己是班級的主人。

5)班主任要充分發揮主題班會的作用,要按學校要求定期召開班會,加強對學生的思想引導工作,在“管”的同時,還要在“理”字上下功夫。變“堵”為“疏”,從外在行為管理逐步轉向內在的思想引導。

6)發揮班主任的核心作用,在抓好學生管理工作的同時,協調好科任教師關系,齊抓共管,搞好學法教育,提高本班學習成績。

7)加強和學生家長的溝通,開好期中考試后的家長會,使家長能夠感受到我校良好的校風和學風,感受到老師的認真負責和高素質、高水平。

二、宿舍樓管理人員:

1)加強宿舍樓管理人員的思想政治工作和業務培訓,規范每月的例會制度,嚴格執行《宿舍樓管理人員的量化考核辦法》及《宿舍樓維修工管理辦法》,加大獎懲力度,使宿管人員牢固樹立服務育人、管理育人的意識,增強責任意識和安全意識,提高工作效率。

2)加強對宿管人員在上下班、衛生清整、午休晚睡檢查時間的檢查力度,獎懲嚴明,責任到人。

3)嚴格宿舍管理制度,加強檢查和督促,使宿舍紀律、衛生環境提高一個層次,營造一個安靜、和諧、健康、安全的生活氛圍,使其成為我校的文明窗口。

三、學生干部隊伍建設

1加強團委、學生會、學生值周、文學社等社團組織建設,進一步完善學生會、團委功能,充分發揮學生社團作用,堅持嚴格管理指導,提高學生自我教育,自我管理,自我服務的能力,使廣大學生、學生代表和學生干部提高自我管理、民主參與學校管理的意識和能力。

2、制定學生干部管理制度,使學生干部的選拔、學生干部開展工作更加規范、有效、有序。選拔真正德才兼備、認真負責的學生擔任學生干部,更好地開展工作。

3、以建國六十周年為契機,以建國六十年取得的巨大成績為載體,圍繞增強民族自豪感和民族自信心開展各項活動,使學生干部在活動中增長才干。

4、辦好業余黨校,業余團校和學生干部學校,通過培訓提高學生干部的能力。

常規工作:

一、學生管理工作

1)認真組織學生學習落實《中學生一日行為規范》。

2)強化行為訓練,重在檢查、督促和整改。良好的行為習慣是在平時不斷的訓練中逐漸形成的。行為習慣必須反復抓,抓反復,最后達到內化在思想中,外化在行動上。以爭創先進和競賽活動的方式促進學生行為規范的養成。

3)突破重點和難點。繼續貫徹上年度針對具體情況確定的多項規章制度,以制度為標準,對違紀學生要嚴格教育,尤其是對學生三條嚴重違紀(早戀、打架、外出上網)進行嚴肅處理,通過嚴肅處理達到警示作用。

4)加強檢查監督力度。教育處、年級組、班主任和學生干部相結合,通過勤轉勤查勤看,座談了解,及時發現和制止違紀等不良現象。使學生從行為規范上達到一個新的標準。

5)做好表揚示范工作。開好年級會和班會,對先進及時表彰。班主任要做好表率作用,以身作則;優秀班級、模范宿舍、優秀學生要發揮出應有的品牌影響作用。

6)充分發揮學生會和學生干部的作用,實行學生干部值日、值周制度,并把檢查結果及時公布,充分起到督促作用。進一步實現學生的自我管理、自我教育、自我服務。

7)重視安全教育。提高學生的安全防范意識,增強其人身安全防范能力。建立苗頭性事件匯報制度,通過群策眾力,防患于未然。

8)積極探索心理健康教育的新路子。發揮好心理咨詢室的作用,全體教師要認真學習,從理論和實踐上掌握心理教育的特點、過程、方法和技巧。開展好心理咨詢活動,及時了解心理問題生的動向,做好心理疏導工作,發揮心理健康教育的“預防、促進”功能。

9)以各種形式多樣的活動為載體,提高學生的競爭意識、危機意識,增強學生愛國、愛校情感。

二、以多種形式的活動為載體,進行思想和道德教育

1)認真貫徹體育工作條例,積極開展群眾性體育活動,開展陽光長跑活動,進一步規范兩課、兩操、三活動,全面提高學生的身體素質;抓好學校田徑隊的訓練,力爭為學校取得更優異的成績。

2)搞好4月份體育節活動,使之成為增強班級凝聚力、展示學生才能、提高學生身體素質,增強愛國、愛校情感的平臺。

3327日為校園安全警示日,開展學校安全月系列教育活動。加強法制、安全教育,提高青少年學生的法律意識和安全意識,做到未雨綢繆,防患于未然。

4)開展慶祝建國六十周年紀念活動,舉行祭掃革命烈士墓、“十八歲”成人儀式、繼承革命光榮傳統,爭當“時代青年先鋒”為主題的紀念“五四”運動系列活動,促進廣大團員學生素養的提高,增強愛國、愛校情,增強為社會主義現代化國家建設而奮斗的決心。

5)落實《河北辛集中學校園衛生清掃標準》,嚴格每日清掃及周四大清整制度,宿舍衛生每日檢查制度;開展“告別白色垃圾”活動,提高學生的環保和節能意識;通過校園文化建設來美化、綠化校園環境。使學生有一個健康、整潔、優美的學習生活環境。

6)以上學期末的評先選優活動為基礎,開展比學趕幫超活動,人人學先進,人人做先進,調動全體學生的積極性,使整個學校工作再上新臺階。

7)搞好一年一度的發展學生黨員工作,把真正的德才兼備的學生發展為黨的新生力量。同時加強對高一二入黨積極分子的培養。

團委會工作                  

1、完善團委、學生會、學生值周、文學社等團組織建設,堅持嚴格管理指導,提高學生自我教育,自我管理,自我服務的能力,使廣大學生、學生代表和學生干部提高自我管理、民主參與學校管理的意識和能力。

2、開展學生業余黨團校活動,加強學生干部和入黨積極分子的培養。

3、精心布置校園櫥窗,力求做到圖文并茂,突出道德建設主題。加強升旗儀式、板報、校廣播站、學生刊物、班級“文化角”等文化陣地的指導管理,把好輿論導向,逐步形成有特色的校園道德文化。

4、制定《學生干部選拔條例》和《學生干部管理條例》。使學生干部選拔更加規范,使學生干部在學生管理中的作用更加突出有效,學生會的工作要有新的突破。

5、開展學生心理健康指導,尤其是高三學生心理健康的指導。

6、做好高三畢業學生團關系的轉出工作。

 

   

工作思路:

以啟動新課改為契機,以提高質量為目標,以強化服務為宗旨,以常規管理為保障,以課堂教學為中心,以師資建設為重點,以畢業班工作為龍頭,抓準關鍵、突出重點,講求規范,開創教學工作新局面。

重點工作:

1、制度的建設與落實      2、作業的檢查與管理

3、青年教師培養          4、課堂教學管理與教改

5、課改師資培訓          6、高三優秀生培養

工作要點:

一、  加強制度建設,進一步做到管理的制度化、精細化。

1、用制度作保障,以管理促質量。本學期繼續嚴格執行《上班簽到制度》、《請銷假制度》、《晚輔導簽名制度》及會議制度、聽課評課制度,細化《集體備課制度》、修訂高一、二績效獎勵政策,嚴格落實教學常規,穩定教學秩序。嚴禁酒后上課、輔導;杜絕誤課曠課、提前下課和隨意換課;逐步實現檢查督促經常化,教學管理精細化、制度化。

2、進一步規范任課教師升留級制度。以考績、問卷調查名次、過關課水平和專業知識成績四項指標為基礎,結合本學科組年齡結構和涉及教學班師資力量綜合評價決定能否升級任課;出臺教研組、備課組考評細則,年終評選優秀備課組。

3、進一步強化作業管理,在教室日志全面反映教師上課、輔導的基礎上,將學生作業管理納入教學常規,每天統計,每周匯總,及時通報,繼續落實作業管理的 “五有五必”。本學期要在上學期備課組與教務處共同檢查作業的基礎上,進一步規范抽差和檢查程序。

4、堅持做好各類考試的考后分析和查漏補缺等考務管理工作。

5、做好常規工作檢查。常規檢查項目有(1)上班簽到及上課情況。(2)晚輔導情況。(3)坐班辦公情況。(4)作業批改情況。(5)各教研組、實驗室、閱覽室、辦公室衛生情況。

二、  以新課改為契機引領師資隊伍建設,整體提高教學水平

6、加強教研組建設,規范集體教研、集體備課等教學行為,提高我校師資整體水平。一是要充分發揮教研組長、骨干教師的作用,擔當起本學科教學業務管理和新教師培訓等職責。加強教法與學法的交流與研究,帶動組內教師形成群體優勢。加強組內學術氣氛的營造,形成人人鉆研、個個爭先的組風

7、加強對教研組長、備課組長和骨干教師的使用和培訓進修。教研組長、備課組長和學科骨干是我校教學力量的中堅力量,在新課改推行之際,他們應從思想上提前進入,行動上及時培訓進修,率先學習,盡快形成在當地有一定影響的課改骨干力量,保證我校新課改工作在下學期有一個良好的開端。

8、新教師培養:按照我市“三支隊伍”建設要求,盡快對我校青年教師全員培訓,從教學理念、教學能力和職業素質方面大幅提升,以適應素質教育和新課改的要求,促進我校教學質量穩步上升,實現學校可持續發展。

9、制定評優課推薦人選辦法。參加市級以上評優課教師必須上一次校級公開課,一次四校交流課,教過一次畢業班。各類獲獎教師要將其成果在全校范圍內或學科范圍內展示,以推動全校教師整體實力的提升。

三、高三工作

10、高三工作為我校工作的重中之重,也是教務處的首要工作,本屆高三底子薄、時間短,因此要求全體高三師生牢固樹立分秒必爭的觀念。

11、提前規劃綜合復習階段的測試用題。不分年級,各學科的組長、備課組長、特級教師、骨干教師都要參與組題命題,保證幾次大考的試題方向、難度、針對性和側重點,考試要考出問題、找出差距、找到思路、提高成績。

12、高三要突出尖子生培養工作,尖子生培養是高三工作的重中之重。重在做具體、細致、有效的工作,要創造性地去做。要做好推拉對象跟蹤管理——每次大型考試后都要師生見面,分析重點生成績變化的原因及下一階段學習的努力方向;對推拉對象要認真分析,逐一座談,力求一步一個臺階縮小弱勢學科的差距。以保證尖子生能夠沖擊清華、北大,完成本一、本二上線指標數。

13、下大力氣做好高三質量檢測、重點復習、高考模擬的考試和考后分析等工作,數據要及時準確全面反映考試情況,要發現問題、要找出差距、要想出措施,力爭備考工作扎實有效,保障高考工作順利進行。

146月初做好高考的準備工作;中旬做好填報志愿等工作。

四、主要工作

15、繼續實行推門課。由教務處、研訓處牽頭,各處室主任、教研組長、備課組長、教學骨干參與聽課評課。

16、完成市級評優課獲獎教師的展示課,帶動課堂教學向規范、優質、高效轉變。

17、積極承辦市級教研活動(辦好23次質檢或模擬考試分析會),爭取有更多的教師參與省市級命題和考后分析會,在鍛煉隊伍的同時擴大我校知名度。

18、對主管領導、處室主任、教研組長、備課組長、特級教師、省市級骨干教師進行新課改的理論學習和崗前培訓,從思想上、組織上掀起積極備戰新課改的局面,對新課改的指導思想、課改方向、實施方案、評價細則、物質準備等工作提出合理意見,有效帶動全校的新課改啟動工作。

19、要及時組織新課改培訓學習會,聘請專家進行解讀新課改、探討課改誤區、傳授課改實施的經驗,做好進入新課改的準備工作。每周利用周三、周五教研活動時間對全體教師開展不同規模、不同層次的崗前培訓,以便使全體教師均能適應新課改的要求。今年暑假再對新高一教師做重點培訓,對管理人員、教學設施和實施模式做具體規劃。

20、本學期突出規范培訓工作。每次培訓必須組織嚴密,不準請假、遲到、早退;必須有培訓記錄并逐次檢查;培訓期間要定期考核并與升留、年終考核評優及進級掛鉤。

21加強對年輕教師課堂教學的監控和指導。期中考試前后兩次抽查新教師教案,期中工作檢查全面了解新教師教學情況。

22、高一、二年級521——23日會考,高二年級將所有學科完成會考,相關人員要做好備考工作。4月底到5月初,要做好模擬考試工作,保證會考順利進行、通過。

236月初做好高考、教師任課調整和填報志愿等工作。教師任課調整要把高一的師資學學科帶頭人規劃到位,要制訂詳細的假期培訓計劃和實施方案。

四、強化服務意識,進一步開展“精細管理”活動,教輔工作再上新臺階

24、實驗室人員進一步強化責任意識,管理更加精細化,按部頒標準,開出各實驗項目,對賬目、藥品、教具等設施管理使用更加規范化,并強化衛生管理,使實驗室成為學校的靚點窗口。

25、電教室在完成本學期繁重的考試登統工作的同時,繼續提升對校園網、學校網站、教師學生用機的管理使用水平,使之科學化、規范化,管理、使用及維護更上新水平。

26、圖書館在繼續提升管理水平的基礎上,繼續擴大主動服務范圍。對教師、學生、優秀學生借閱圖書、查閱資料等工作服務主動熱情,使之成為提升教師學生素質的源泉。

27、文印工作保證完成本學期繁重的文印工作,全力支持高三工作,做到隨叫隨到,保質保量準時完成任務,同時提升對設備的使用水平,做好教學保障工作。

 

   

工作思路

以“新課改”理念統領本處工作,以科學發展觀為指南,進一步深化“研、訓”職能,抓好教育科研和校本培訓工作。在校本培訓中,特別要做好“教學理念、教學方式、學習方式”的崗前培訓工作,為新課改做好充分準備,要重點抓好青年教師隊伍建設,開創校本培訓工作的新局面。

工作重點

一、校本培訓

1、加強本處室所有成員自身學習新課標的力度,每周都要拿出固定時間進行學習研究新課標,為新教材崗前培訓做充分準備。

2、做好新教材崗前培訓

①充分挖掘骨干力量,建設一支課改的骨干隊伍

面對今年下半年高一實行新課標的實際,搞好新教材的崗前培訓工作,有步驟的進行新課標的學習、引領,全面、系統的理解新課改的實質,避免出現穿新鞋走老路和標新立異。

為了保證新課改順利進行,要制定好《新課改的規劃方案》和《新教材崗前培訓計劃》,首先建一支新課改的骨干隊伍,利用每周五教研活動時間,由校長、主任、組長、備課組長,省級骨干教師、特級教師主講培訓,以確保崗前培訓工作的落實。其次, 繼續辦好《新課改系列》轉載工作,不失時機的把最新教學理念、最新教學信息轉送給教學第一線教師。

②加強對青年教師培養,增強學校可持續發展的后勁

青年教師已是辛中不可缺少的教學力量,在校本培訓中,仍要以青年教師為重點,根據教學實際,根據研究課題進程,按照《青年教師課堂教學達標標準》,上好青年教師達標課;此外,還要繼續開展“推門課”等活動,使青年教師成為新課改的新生力量。

3、以教學新理念統領課堂,加強聽課調研力度

按每天不少于兩節來制訂詳細,周密的聽課計劃,及時發現教學中存在的問題,及時總結推廣課堂教學中的經驗,在“教學理念、教學方式、學習方法”上,使每一位老師都要有“質”的飛躍,提前適應新一輪教學的理性變革。

二、教育科研

1、 做好國家級“三個”“十一五”課題研究工作

1)做好聯合國科教文組織的課題《通過培養青年教師,促進優質學校教育發展的研究——以青年教師隊伍培養,促進學校教育增值》的科研工作。按照課題研究進程,密切協同教務處、教育處及各學科組,為結題做好充分的準備。

2)做好學校承擔的中央電教官“十一五”課題《學科主題學習資源的開發與應用》,及時溝通、引領電教室及部分學科的課題研究。

③協同教育處搞好中華傳統美德教育課題研究工作。

2、做好省級“九個” “十一五課題”的結題工作。在結題過程中要做到精細化管理,及時和省市領導溝通、匯報,做到結題有內容,結題有經驗,結題有成果,真正達到“以研促教”之目的。

為了把工作落到實處,進一步加強過程管理,特別要加強檔案資料的收集和整理,繼續落實好“兩制”。

1)科研組長負責制:

①負責好本學科課題研究的實施;②制訂本課題的研究計劃。③帶頭和督促本學科組教師實施課題研究。④寫好課題階段性總結。⑤充分總結、推廣課題研究成果。 

2)科研課題例會制:

利用周四下午活動時間定期召開三次課題組成員會議。

此外,要根據各級領導的部署,不失時機的召開結題會議。

三、其它工作

1、期中、期末分別出版兩期《辛中校刊》。

2、做好各級的征文工作。

3、將我校各處室和教職工的優秀科研成果、教育、教學改革經驗及時向省內外報刊推薦。

四、主要措施

1、切實加強對“研、訓”工作的領導,要從思想上、組織上、制度上保證“研、訓”在學校發展中的先導地位。

2、講求實效,加強檢查,狠抓落實。充分發揮科研組長及學科組長的作用。

3、進一步落實好學校制定的《河北辛集中學教育科研管理規范》和《河北辛集中學校本培訓管理辦法》使研訓管理工作更科學、規范。

4、為了抓好崗前培訓工作,還要加強教師對新課標的考核管理。

 

   

重點工作:

1、加強學生食堂管理。

2、科學、準確地制定學校經費支出預算方案。

3、健全固定資產登記制度。

4、認真開展節約型學校創建活動。

工作要點:

一、抓好常規工作管理,加強后勤隊伍建設

1繼續抓好常規工作管理、精細化管理,把小事做細,細事做精,落實管理責任,將管理責任具體化、明確化,強化崗位意識、責任意識、服務意識。

2、加強后勤隊伍建設,培養后勤職工的主人翁意識、崗位奉獻意識,明確崗位要求,規范崗位設置,完善考評辦法,引進監督機制和激勵機制,獎勤罰懶,獎罰分明。充分調動后勤職工的工作熱情,使后勤隊伍真正具有高度奉獻精神和職業操守,業務熟練、經驗豐富、顧全大局、確保學校服務保障工作穩定的運行,關鍵時刻能打硬仗的隊伍。

二、加強食堂管理,辦師生滿意食堂

1、食堂工作是后勤工作的重中之重,首先樹立食品安全意識,重視和加強飲食衛生工作,采取措施,明確責任,繼續抓好食品采購關、檢驗關,加工出售關,規范各項操作程序,加強各環節的管理與監督。

2、開好學生生活座談會,對學生提出來的合理化建議認真進行改正, 根據實際情況不斷健全和完善食堂管理制度,在保證質量的前提下做到飯菜價格合理,保護學生利益。

3、加強檢查。每周定時、不定時檢查食堂環境衛生、食品衛生、個人衛生、操作規范情況、餐具的消毒情況、服務態度等,發現問題及時整改。

4、擴大飯菜留樣品種,防止食物中毒。繼續完善學生飯卡充費手續,既保證資金安全又能方便學生。

三、加強學校財務、財產管理

1、財務人員嚴格執行“收支兩條線”政策,嚴格執行財務制度和會計法,認真履行本職工作職責,合理使用資金,認真做好本學期學校的各項收費工作,定期向領導匯報財務收支狀況,保證不出差錯,不出問題,同時強化審計,接受監督。

2、科學、準確地制定學校經費支出預算方案,根據金融危機可能給學校帶來的資金困難, 加強財務工作的科學管理,正確、合理的做好經費使用計劃保障學校各項工作的正常運轉, 在資金使用上首先保證教職工福利、工資等人員經費。暑假前完成09年專項資金的財政審批、項目預算和項目招標前的預算審計工作。

3、嚴格執行大宗物品、修繕公開招標制度,嚴格執行政府采購法規。日常購買物品要貨比三家,少花錢,多辦事,做到精打細算。健全固定資產登記制度,計劃本學期各處室校產管理人員結合有關人員把每間辦公室、教室、實驗室、學生宿舍等使用的固定資產一一登記上墻(包括財產名稱、數量),并落實專人管理。教職工借用資產要有借用手續,定期歸還。對學校固定資產定期進行檢查、核對,已報廢的財產要按規定及時辦理報廢手續。

四、搞好校舍維修,創建節約型學校

1新學期開學后,總務處會同有關人員,對校內各種設施、設備進行一次檢查,落實好有關措施,加強設備維修保養工作,以利于學校正常教學工作的開展。抓好維修工作,滿足教學、辦公的急需,做好報修登記工作。對廁所、車庫改建、擴建工程加強監督力度,嚴格規范簽證。

2、抓好學校綠化工作,本學期初要重點對花草樹木進行抗旱澆灌工作,定期打藥滅蟲,適時修剪整枝,充分利用植樹節,對學校一些枯樹、死樹進行補苗和移栽,再次動員學生進行除雜草工作,不斷提高校園綠化美化的質量。

3、認真開展節約型學校創建活動,加強學校的水電管理力度,水電工每天對全校水電設施、用電情況進行巡查,及時維修杜絕跑、冒、滴、漏及竊電現象。加快推進家屬區的物業管理,在保證廣大職工的水電基本需求的基礎上,逐步形成節約型的發展方式和消費模式。

4、協調有關職能部門,力爭得到更多的資金支持,用來改善辦學條件和校園建設,本學期學校維修和政府采購計劃完成以下工作:

計劃購學生雙層床900套。

計劃購學生桌椅2000套。

完成學校高層防雷二期工程。

完成學校樓頂燙油二期工程。

對學校部分供暖系統改造。

花園溫室頂棚維修,56號學生宿舍樓之間的硬化和12號學生宿舍樓間的晾衣架。

教學、宿舍樓部分落水管的更換、油漆。

對部分已損壞的磚面進行維修。

體育館籃球場的木地板維修。

一號家屬樓陽臺維修。

五、搞好醫務室的保健工作,加強學校商店和菜店的經營管理

1、學校醫務室做好向學生進行衛生知識宣傳教育工作,培養學生良好的衛生習慣,加強傳染病防治管理,做到早發現、早報告、早隔離、早治療、控制蔓延,定期檢查食堂衛生,防止發生食物中毒、腸道傳染病等。

2、加強對學校商店和菜店的經營管理。以為師生提供優質服務為宗旨,為師生提供價廉物美的商品和優質服務,堅決杜絕不安全及有害師生健康的商品流入學校。

 

                     

中共河北辛集中學總支委員會

2009年工作要點

 

一、       指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀統攬黨務工作全局,全面貫徹落實十七大、十七屆三中、四中全會精神。以“干部作風建設年”為契機,不斷深化黨組織的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設,進一步提高黨總支的創造力、凝聚力和戰斗力,為辦人民滿意教育提供組織保證。

二、 工作要點

1、組織廣大黨員特別是領導班子和中層干部深入學習實踐科學發展觀,扎實開展“干部作風建設年”活動,緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠,進一步解放思想、實事求是、改革創新,切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念,著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題,著力構建有利于科學發展的體制機制,提高領導科學發展、促進社會和諧的能力,使黨的建設和教育各項工作更加符合科學發展觀的要求。

2、抓好全校教職工的政治思想教育和理論學習。進一步完善學習制度,制訂學習培訓計劃,堅持集中學習與黨支部、黨小組學習、自學相結合,堅持黨員領導干部為黨員上黨課、作形勢報告制度。引導黨員干部和教職工提高黨性修養和師德師風,促進和諧校園建設。

3、按照領導班子健全,戰斗堡壘作用發揮好;教育培訓落實,思想政治工作好;黨內生活規范,落實規章制度好;黨內監督有力,黨員遵紀守法好;群團工作活躍,發揮橋梁助手作用好;黨員模范作用突出,完成業務任務好標準,抓好“六好黨支部”創建工作。

4、加強學校班子建設,增強黨組織的戰斗力。加強領導班子思想建設、作風建設、制度建設、廉政建設和效能建設,以建設一個團結、進取、廉潔、民主、務實的領導班子做為黨總支工作的重要目標。按照《中共石家莊市委關于加強領導班子和干部隊伍思想作風建設的決定》要求,建立領導班子和領導干部作風檔案,將領導班子和領導干部述職述廉、年度考核、民主評議、行風評議、民主生活會、完成重點工作、處理突發事件及獎懲等情況歸入作風檔案。

5、完善和落實黨員大會制、黨員民主生活制及黨支部學習制度,繼續堅持“三會一課”制度,黨員發展制度,貫徹“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發展”的方針,以積極慎重的原則、有計劃有步驟地做好新黨員的發展工作。

6、加強黨風廉政建設,增強黨總支抗腐拒變能力。一是認真學習兩個條例;二是抓好黨風廉政建設中的制度建設;三是加強校務公開工作,使校務公開工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結;四是實行學校重大決策集體討論制度;五是加強學校教代會民主監督、民主管理工作;六是繼續貫徹落實黨風監督員工作制度,做到檢查到位、整改及時、總結反饋;七是組織黨員干部適時學習“警示錄”活動。

7、加強對群團組織的領導,充分發揮他們的工作優勢。加強工會建設,建立健全各項規章制度,充分發揮工會的橋梁紐帶作用;在文化節、體育節期間組織開展內容豐富、形式多樣的文化體育活動。加強共青團工作,繼續辦好中學生業余黨校,在學生中宣傳黨的基本知識。加強婦委會工作,關心廣大婦女同志的生活,努力為她們排憂解難,充分調動她們工作的積極性。

8、做好常規工作,如黨費收繳、組織關系轉遞、黨員年統等。

 

 

河北辛集中學關于開展

深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案

2009312日)

 

按照中央和省委的總體部署,根據《中共石家莊市委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》(石發[2009]7號)、《中共石家莊市委印發〈關于第一批開展深入學習實踐科學發展觀活動的具體實施方案〉的通知》(石字[2009]15號)和《中共石家莊市教育局委員會關于開展深入學習實施科學發展觀活動的實施方案》(石教發 [2009]4號)文件精神,結合我校實際,從20093月開始,到20098月基本結束,在我校領導班子和廣大黨員中開展深入學習實踐科學發展觀活動(以下簡稱“學習實踐活動”),現提出如下實施方案:

  一、充分認識開學習實踐的重要性和迫性

  在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動,是黨的十七大作出的一項重大部署。科學發展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央立足社會主義初級階段基本國情,總結我國發展實踐,借鑒國外發展經驗,適應新的發展要求提出的重大科學理論,是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展,是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現,是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義理論必須堅持和貫徹的重大戰略思想。深入開展學習實踐活動是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措,是推動我校教育科學發展,提升整體形象的重要機遇,是加強黨員干部思想作風建設的迫切需要。

  二、開展學習實踐活動的指導思想、目標要求和主要原則  

  (一)指導思想。全面貫徹黨的十七大精神,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,組織廣大黨員領導干部深入學習實踐科學發展觀,以辦好人民滿意的教育為目標,以思想作風建設為保障,全面加強黨的建設,努力使黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠。

  (二)目標要求。按照中央、省委、市委關于學習實踐活動要達到“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的總體目標,學校黨員領導干部要進一步解放思想、實事求是、改革創新,切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,著力轉變不適應科學發展要求的思想觀念,著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題,著力構建有利于科學發展的體制機制,提高領導科學發展、促進社會和諧的能力,使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求。結合教育實際,學習實踐活動要努力實現“理清發展思路、解決一批問題、實現三個轉變、促進四個提升”的具體目標,即:理清教育科學發展思路;解決一批影響和制約教育科學發展的突出問題;實現思想觀念、發展方式、工作作風的轉變;促進教育質量提升、教育協調發展水平提升、黨員干部隊伍素質提升、教育整體形象提升。

  (三)主要原則。

  1、堅持解放思想。在堅持實事求是的前提下,以解放思想為先導,引導廣大黨員領導干部深刻領會和把握科學發展觀的精神實質,繼續鞏固和深化解放思想大討論成果,進一步更新發展觀念、轉變發展思路,緊密結合當前形勢,對科學發展的重大問題進行重新審視,形成新的共識。

  2、突出實踐特色。緊緊圍繞主題,把開展學習實踐活動與貫徹黨的十七大一系列重大部署結合起來,與鞏固擴大“吸取教訓、轉變作風、重塑形象、科學發展”主題教育活動成果結合起來,與開展“干部作風建設年”活動結合起來,真正達到解決問題、推動工作、促進教育科學發展的目的。

  3、貫徹群眾路線。充分發揚民主,把依靠群眾、服務群眾、凝聚群眾貫穿學習實踐活動全過程,虛心向群眾學習,認真聽取群眾意見建議,真誠接受群眾監督,吸收群眾參加評議和測評,努力把學習實踐活動打造成“群眾滿意工程”。

4、正面教育為主。引導黨員領導干部深入學習領會科學發展觀,認真總結在推進科學發展方面的經驗教訓,實事求是查找存在的問題,深刻分析原因,認真總結經驗教訓,進一步統一思想,形成共識,凝心聚力,推動發展。

5、實施分類指導。周密謀劃,合理安排,對黨員領導干部、普通黨員等不同層面,分別提出學習實踐活動的具體要求,確定相應的內容和形式,明確各自重點解決的問題,切實增強學習實踐活動的針對性和實效性。既要突出黨員領導干部這個重點,又要保證全體黨員全程參與,組織好離退休干部職工中的黨員參加學習實踐活動。

  三、開展學習實踐活動需要解決的突出問題

  解決突出問題既是學習實踐活動的重要目標,也是衡量和檢驗活動成效的重要標準。結合教育實際,學習實踐活動要以“強化爭一流意識,轉變工作作風,堅持教育科學發展,辦好人民滿意教育”為主題,著力解決好以下六個方面的突出問題。  

(一)著力解決科學發展觀念不牢、以人為本意識不夠強的問題。個別黨員領導干部科學決策、民主決策、改革創新、統籌協調教育發展的能力,化解矛盾、破解難題的能力有待進一步提高,以人為本的意識有待進一步強化,育人以生為本、辦學以師為本、發展以民為本的措施還不夠有力。個別黨員干部講黨性、重品行、作表率的自覺性有待進一步加強,與群眾的聯系還不夠密切,為學生服務、為教師服務、為群眾服務的意識有待進一步深化。

(二)著力解決師資隊伍新理念不足與全面實行新課程改革的問題。教育觀念需要進一步更新,素質教育理念還不能內化為教師的自覺行動,新課程改革崗前學習有待進一步深入;全面實行新課程改革,培養全面發展、具有創新精神和實踐能力人才的機制有待進一步完善。

(三)著力解決教育發展環境不優、群眾關注的熱點難點問題解決不夠到位的問題。優化發展環境、實現用制度管人理事的制度體系尚需進一步完善。有的教師職業道德建設力度不夠,仍有個別教師從事有償家教、接受家長宴請或財物嚴重損害教師隊伍的形象。

(四)著力解決推進教育科學發展的體制機制不夠健全、制度措施不夠完善的問題。中層干部和教師隊伍的任用、聘用、管理、培養、交流、考核體系和措施還不完善,工作力度還不夠大。學生評價機制有待創新。

(五)著力解決一些黨員領導干部和黨員干部思想不解放、改革開放意識不強的問題。個別黨員干部缺乏一流意識、創新意識,工作標準低,爭先進位差,不能把自身的工作放到全省、全國先進標準中去衡量和要求,工作常年無起色;個別黨員干部思想不解放,觀念陳舊,慣性思維,缺乏新思路、新方法、新舉措,特別是用科學發展觀指導實踐、解決問題能力不強,謀求發展的思路不清,解決問題的辦法不多。

(六)著力解決個別黨員領導干部和黨員干部責任意識不強、作風不扎實、模范作用發揮不充分。個別黨員干部責任心不強,工作不思進取,敷衍應付,對存在的問題聽之任之、報喜不報憂。個別黨員干部政治敏感性差,缺乏大局意識、憂患意識,駕馭復雜局面、協調利益關系、處置突發事件能力欠缺。有的黨員干部組織紀律觀念不強,遲到早退,擅自離崗,工作時間上網聊天打游戲,上班不務正業辦私事。個別黨員領導干部不能認真聽取他人意見,不敢旗幟鮮明和歪風邪氣做堅決斗爭。

我校黨組織要本著有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就集中解決什么問題的原則,結合自身實際,找準、解決自身的突出問題。切實增強黨員干部的創新精神和開放意識,強力推行“完成任務是硬道理,拒絕理由”的工作理念。實行嚴格的目標責任制,形成無縫責任鏈條。推行群眾評議、競爭上崗、輪崗交流、末位淘汰等制度,形成民主、公開、競爭、擇優的選人用人機制。進一步貫徹落實“三會一課”制度,深入開展“短板攻堅工程”,全面提升我校黨組織建設水平,為推動教育科學發展提供堅強的組織保證。  

四、開展學習實踐活動的范圍對象、方法步驟和工作要求   

  (一)范圍對象。以學校領導班子和黨員領導干部為重點,全體黨員參加(包括離退休黨員)。

(二)方法步驟。開展學習實踐活動,首先要做好準備工作。認真學習貫徹中央和省、市委有關精神,組建河北辛集中學學習實踐活動領導小組,并制定切實可行的實施方案。313日召開動員大會。學習實踐活動按照3個階段,12個環節有序推進。

  第一階段:學習調研階段(20093月初至4月底)。本階段著眼于加強理論武裝、初步查找問題、形成科學發展共識,重點抓住組織學習培訓、開展調查研究、鞏固擴大主題教育成果、深化解放思想大討論、開展科學發展文化建設五個環節,抓好以下具體工作:

    1、組織學習培訓

1)開展重溫“兩個務必”教育活動。結合紀念黨的七屆二中全會在西柏坡召開60周年,開展以“牢記兩個務必,轉變工作作風,推動科學發展”為主要內容的革命傳統教育和理想信念教育。

2)多種形式組織學習。按照省委、市委要求,集中學習時間為7天。制定學習培訓計劃,采取個人自學、集中培訓、領導講課、專題研討等形式,組織廣大黨員干部開展學習。認真學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、全國“兩會”精神,學習紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神、十七屆中央紀委第三次全體會議精神、中央經濟工作會議精神,學習《向中央政治局通報中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會情況的報告》,學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》,學習胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神,學習省委七屆四次全會、全省經濟工作會議精神,學習市委八屆四次全會精神、十二屆人大二次會議精神和市委、市政府各項重大工作部署。學習省委書記張云川在全省“干部作風建設年”活動動員會上的講話精神,學習省委副書記、市委書記車俊在全省第二批學習實踐活動動員會上的講話,在全市“干部作風建設年”活動動員會上的講話和第一批學習實踐活動動員會上的講話精神。

在集中培訓的基礎上,以黨支部為單位開展專題研討。流動、離退休、年老體弱等不能參加正常學習培訓的黨員,上門送學。參加活動的黨員至少寫出一篇高質量的心得體會文章,對年老體弱、行動不便黨員不作硬性要求。

2、開展調查研究

3月中旬開始,學校領導班子和黨員領導干部以“三問三議”為主要內容廣泛深入的開展調研活動,即問政于民,議如何科學發展;問需于民,議如何和諧發展;問計于民,議如何率先發展。研究確定一批調研專題,由黨員領導干部帶頭開展調查研究,聽取群眾意見、發現存在問題、總結新鮮經驗,認真撰寫調研日記,努力形成一批有份量、有價值的專題調研報告。通過集中研討、召開調研成果交流會、組織黨員干部懇談會等形式,結合理論學習收獲、考察調研成果以及征求到的意見建議,開展交流研討,著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念,進一步從理論與實踐的結合上加深對科學發展觀的理解和認識,努力探求推進科學發展的方法和途徑。同時,在黨員和師生中開展“我為辛中發展獻良策”活動,廣泛征求各方面意見建議,查找出影響和制約我校科學發展的突出問題,黨性黨風黨紀方面的突出問題,由專人梳理匯總并提出解決問題的意見建議,形成征求意見建議及問題梳理匯總報告,為領導班子和黨員領導干部分析查找解決問題和工作決策提供參考。

3、鞏固擴大“吸取教訓、轉變作風、重塑形象、科學發展”主題教育成果。4月上旬,在深入調研基礎上,對去年開展的“吸取教訓、轉變作風、重塑形象、科學發展”主題教育活動進行一次“回頭看”,查找和解決主題教育活動的遺留問題,做好主題教育活動與學習實踐活動的有效銜接。同時,結合“干部作風建設年”活動,圍繞改進作風、增強黨性修養,塑造為民、務實、清廉形象,深刻吸取“三鹿事件”教訓,在黨員干部中組織開展警示教育,深刻查找黨性黨風黨紀方面存在的突出問題,明確努力方向。

4、深化解放思想大討論

 1)深化解放思想大討論制定踐行科學發展觀目標要求。4月中旬,以“強化爭一流意識,轉變工作作風,堅持教育科學發展,辦好人民滿意教育”為主題,以作風建設為保障,開展深化解放思想大討論,引導廣大黨員干部結合本職工作,牢固樹立科學發展理念、發展思路和發展舉措,進一步明確發展目標。討論中結合學習調研和自身實際、崗位特點、工作目標等,分別制定領導班子和黨員領導干部“踐行科學發展觀目標要求”,使科學發展觀的要求目標化、具體化,對一般黨員不作具體要求。利用不同方式將領導班子“踐行科學發展觀目標要求”予以公布,堅持把“踐行科學發展觀目標要求”貫穿活動始終,以領導班子和黨員領導干部的實際行動,確保將學習實踐活動搞成群眾滿意工程。

 2)優化發展環境推行服務承諾。認真落實市委、市政府結合“干部作風建設年”提出的“優化環境年”和“十個一”工程,建好“八項制度”,結合科學發展觀的新要求和職能特點,從完成目標任務、提高服務質量、為民辦實事等方面,制定貫徹落實科學發展觀的便民服務承諾。服務承諾通過一定方式向社會公布,接受群眾監督。

5、開展科學發展文化建設

在學習實踐活動中,通過舉辦特色活動等形式,大力開展科學發展文化建設。一是加強陣地建設。利用文化建設陣地,將學習實踐活動的工作機構、規章制度、流程圖和各階段活動進度等進行上墻;二是組織開展迎接建國60周年系列活動。通過回顧辛中的發展變化和創業歷程,深化科學發展的思想認識,激發黨員干部的創業熱情;三是開辟宣傳專欄。運用宣傳櫥窗、校園網等進行廣泛宣傳,弘揚科學發展的先進典型,交流先進經驗;四是開展征集科學發展文化警語活動。組織黨員干部撰寫科學發展文化警語并加以宣傳;五是開展“我與科學發展”征文活動。廣泛征集普通黨員干部和群眾踐行科學發展觀的先進事跡和典型;六是廣泛開展“科學發展爭先創優”活動,在普通黨員干部中開展“科學發展見行動”活動,組織廣大黨員干部從具體工作做起,從自身生活做起,從小事做起踐行科學發展觀,以實際行動學校發展增光添彩。

通過開展上述活動,使全校廣大黨員干部和群眾進一步深刻理解科學發展理念,入腦入心,并轉化為自覺行動,形成全校上下學習科學發展觀、實踐科學發展觀的濃厚氛圍。

4月底前對學習調研階段活動開展情況進行階段總結,并對下一階段活動進行安排部署。

第二階段:分析檢查階段(20095月初至6月底)。本階段要以形成高質量的領導班子分析檢查報告為重點,著眼于找準突出問題、深刻剖析原因、理清發展思路、創新發展舉措,重點抓住聚焦解決問題、召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議四個環節,抓好以下具體工作:

1、聚焦解決問題

515前,對學習調研階段匯總梳理出來的意見建議,組織黨員干部分析、歸納和篩選。在此基礎上,組織召開黨總支擴大會議,結合深化解放思想大討論形成的共識認真研究討論,圍繞活動主題,深入開展“六比六查六推動”活動,一是與科學發展理念相比,查思想解放程度深不深,推動思想觀念進一步更新;二是與優秀學校發展水平相比,查發展目標科學不科學,推動發展水平進一步提升;三是與率先發展要求相比,查發展思路清不清,推動發展速度、質量和效益進一步提高;四是與科學發展要求相比,查制度機制完善不完善,推動發展環境進一步優化;五是與提高干部執行力要求相比,查工作措施得力不得力,推動工作效能進一步提升;六是與新形勢新任務要求相比,查干部工作作風實不實,推動黨員干部隊伍建設特別是政務環境建設再上新水平。通過這一途徑,反思查找在各方面存在的制約科學發展的突出問題,以及黨性黨風黨紀方面群眾關心的、反映強烈的突出問題,形成《聚焦解決問題報告》,為召開專題民主生活會和撰寫領導班子分析檢查報告、黨員領導干部民主生活會發言材料打好基礎。對于聚焦歸納梳理出來的問題,當前能夠解決的,抓緊時間盡快解決;一時解決不了的,制定出解決方案,限期加以解決。

2、召開領導班子專題民主生活會

53 1日前,領導班子以“深入貫徹落實科學發展觀,進一步推動科學發展”為主題召開專題民主生活會。會前,領導班子成員之間要談心交心,溝通思想,認真聽取群眾意見,結合思想、工作實際撰寫發言材料,發言材料要經黨總支主要負責同志審核把關;會上,要緊緊抓住解決突出問題這個核心,認真查找、分析領導班子和個人身上存在的不符合科學發展的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題以及工作作風方面存在的突出問題,從宗旨意識、責任意識、實干意識、廉政意識和艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面查找問題、分析原因,認真開展批評與自我批評,努力統一思想、形成共識。主要負責同志要帶頭查找問題,帶頭剖析原因,帶頭開展批評與自我批評;會后,將民主生活會情況報告及時上報。

3、形成領導班子分析檢查報告

615前,領導班子充分運用學習調研、征求意見、深化解放思想大討論和專題民主生活會成果,認真撰寫好領導班子分析檢查報告,使分析檢查報告成為本單位推動科學發展的指導性文件。黨組織主要負責同志要全程主持研究撰寫工作,提高分析檢查報告的水平。領導班子分析檢查報告初稿形成后,要廣泛征求各方面意見。根據征求到的意見,召開黨總支擴大會議充分研究討論,反復修改完善。將領導班子分析檢查報告報送主管領導審閱。

4、組織群眾評議

領導班子分析檢查報告形成后,要廣泛征求學校教師員工等有關方面的意見,認真接受群眾評議,評議工作在6月底前完成。群眾評議結果和評議中提出的正確意見要充分運用到領導班子分析檢查報告的修改完善中。評議根據實際情況采取召開座談會或書面評議等方式進行。群眾評議結束后,將分析檢查報告和評議結果通過會議或書面形式在一定范圍內進行公布,同時,將分析檢查報告和評議結果報上級實踐活動領導小組辦公室備案。

6月底前對前一階段活動開展情況進行階段總結,并對下一階段的活動開展進行安排部署。

第三階段:整改落實階段(20097月初至8月底)。本階段著眼于解決突出問題、完善體制機制,重點抓住制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制三個環節,抓好以下具體工作:

1、制定整改落實方案

根據領導班子分析檢查報告,在7月上旬制定完成領導班子整改落實方案。方案要切實做到“四明確一承諾”,即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任,對整改落實作出公開承諾。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度,按照輕重緩急和難易程度,分別提出整改落實目標、方式方法和時限要求,明確分管領導、分管部門。對某些難度較大、需要較長時間才能解決的問題,要列出時間表,提出分階段解決的目標。形成整改落實方案后,以適當方式向黨員、群眾公布,做出公開承諾。整改落實情況要向黨員、群眾通報,自覺接受監督。

2、集中解決突出問題

堅持把解決突出問題貫穿活動始終,做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。結合自身實際,對查找的問題認真進行整改,對通過努力能夠解決的,要積極創造條件,限期解決;對暫時不具備解決條件的,要明確責任,分步解決,力爭在活動期間解決幾個影響制約科學發展的突出問題。特別要結合干部作風建設年活動,著力解決干部作風方面的突出問題,完善干部作風建設的各項制度,打造一支改革創新、真才實學、求真務實、公正廉潔的高素質干部隊伍。

3、完善體制機制

整改落實方案制定完成后,在8月底前,從促進科學發展的需要出發,積極穩妥地推進體制機制創新,完善各項規章制度,緊密結合我校實際,建立健全體現科學發展要求的機制制度,努力形成一批重要成果;按照科學發展觀的要求,認真清理現有規章制度,切實做好廢、改、立工作。

學習實踐活動基本結束時,學校要做好群眾滿意度測評。8月下旬對學習實踐活動開展情況進行總結,并采取適當方式向黨員、群眾通報。制定周密的測評工作方案,細化測評內容,明確評價標準,界定參評人員,做好準備工作。測評采取召開測評大會和無記名投票等方式進行,測評結果要在校內公布。

學習實踐活動結束后,學校對學習實踐活動進行全面總結。對照活動開展情況,實事求是地對學習實踐活動的成效做出評價。認真總結學習實踐活動取得的思想共識、成功經驗,把開展學習實踐活動的好經驗、好做法提煉上升為制度規范,提出鞏固擴大活動成果的努力方向和主要措施。總結報告經黨總支討論通過后,召開總結大會向黨員干部和廣大群眾通報。總結報告及時上報。

(三)工作要求。學習實踐活動中,學校在準確把握各階段重點環節的同時,要堅持“五個貫穿始終”:一是堅持把學習提高貫穿始終;二是堅持把踐行科學發展觀目標要求貫穿始終;三是堅持把“三問三議”貫穿始終;四是堅持把解決問題貫穿始終;五是堅持把完善創新體制、機制、制度貫穿始終。

五、切實加強對學習實踐活動的組織領導  

開展學習實踐活動是全黨政治生活中的一件大事。要高度重視、精心組織、加強領導、統籌安排,堅持進度服從質量,以高度的政治責任感,良好的精神狀態,把學習實踐活動抓緊抓好。

1、加強領導,精心組織。成立河北辛集中學深入學習實踐科學發展觀活動領導小組,主要負責人發揮表率作用,帶頭學習,帶頭實踐,積極參加領導班子和所在黨支部的活動。

  2、統籌安排,突出重點。把學習實踐活動當作推動工作的重要機遇和強大動力,把開展學習實踐活動與做好教育教學工作統籌兼顧,兩手抓、兩促進、兩不誤。通過學習實踐活動促進各項工作,用各項工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。

3、探索創新,實事求是。在堅持學習實踐活動基本要求的前提下,把改革創新貫穿學習實踐活動始終,進一步解放思想,充分尊重基層的首創精神,大膽探索創新,使學習實踐活動充分體現時代性和創造性。充分發揮黨支部的作用,積極探索有效形式,確保廣大黨員全員全程參加學習實踐活動。

  4、輿論引導,營造氛圍。利用簡報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地,大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求,宣傳學習實踐活動的重大意義,努力營造開展學習實踐活動的良好氛圍。

 

附:河北辛集中學深入學習實踐科學發展觀活動領導小組

 

河北辛集中學

深入學習實踐科學發展觀活動領導小組

      長:馮士明

      員:孟恒良   王丙申   李敬考   田建彬

分管 領 導:李敬考

    員:趙 

 

 

河北辛集中學

關于開展“干部作風建設年”活動的實施方案

 

為深入學習實踐科學發展觀,認真貫徹第十七屆中央紀委三次全會、省委七屆四次全會和市委八屆四次全會精神,根據《中共石家莊市教育局委員會關于開展“干部作風建設年”活動的實施方案》(石教發[2009]2號)的指示精神,結合我校教育教學實際,我校決定,在全校黨員、領導干部和教師中深入開展“干部作風建設年”活動。

    一、指導思想和基本原則

指導思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,鞏固深化“吸取教訓、轉變作風、重塑形象、科學發展”主題教育活動成果,認真貫徹落實市委《關于加強領導班子和干部隊伍思想作風建設的決定》,以“深入實際、破解難題、服務師生、提高質量、推動教育科學發展、促進和諧校園建設”為主題,在全校范圍內廣泛開展“干部作風建設年”活動,重點是抓好領導班子和中層以上干部,著力解決作風建設方面存在的突出問題,努力實現黨員干部教師隊伍作風進一步轉變,以黨風促政風帶教風,切實加強我校的師德師風建設,樹立新時期的教師新形象,實現我校的可持續發展,推動我校教育教學各項工作又好又快發展。

基本原則:(1)堅持把學習教育貫穿始終。以強化黨員干部教師特別是領導干部黨性修養為重點,深入學習實踐科學發展觀活動,認真學習貫徹胡錦濤總書記在第十七屆中央紀委三次全會上的重要講話精神,切實加強中國特色社會主義理論體系教育和黨性黨風黨紀教育,用先進理論武裝頭腦,為加強黨員干部教師作風建設奠定堅實的思想基礎。(2)堅持把邊查邊改貫穿始終。要把查找和解決問題作為確保活動取得實效的關鍵,通過多種形式查實找準存在的問題,既要制定方案、集中整改,又要邊學邊改、邊查邊改,使廣大教職員工切實感受到活動的效果。(3)堅持把問計于民貫穿始終。在活動的各個階段都要深入教師、深入學生、深入家長,集思廣益,匯集民智,切實做到查找問題聽取師生意見,改進措施征求師生意見,確保把“干部作風建設年”活動做成師生滿意工程。(4)堅持把聯系實際解決問題貫穿始終。在按照省市要求認真解決黨員干部教師隊伍作風方面存在共性問題的基礎上,我校根據自己的特點和職能范圍,認真聯系實際,有針對性地解決自身存在的突出問題。(5)堅持把建章立制貫穿始終。根據活動過程中發現的問題,認真分析原因,查找漏洞,及時完善日常工作制度、干部教師行為準則,建立健全干部作風建設的長效機制。

    二、任務目標

()全面推進我校黨員干部教師隊伍思想作風、學風、師德師風、工作作風、領導作風和生活作風建設,努力建設善于領導科學發展、奮發有為、堪當重任的領導班子,建設政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔、敬業愛生的黨員干部教師隊伍。結合教育實際,重點解決七個方面的問題:一是政治意識、大局意識、宗旨意識不強的問題。個別領導干部缺乏應有的政治敏感性和全局意識,個別人不能堅持立黨為公、執教為民,社會責任感不強。二是思想不夠解放、改革創新意識不強的問題。面對工作中出現的新情況、新問題,個別黨員干部觀念陳舊、慣性思維,缺乏新思路、新方法、新舉措,特別是用科學發展觀指導實踐、解決問題能力不強,遇到急、難、險、重問題束手無策,謀求發展的思路不清,解決問題的辦法不多。三是責任心和事業心不強的問題。個別黨員干部對工作不負責任,在位不盡責、不敬業,重權力、輕責任,對于工作中出現的問題,缺乏勇于擔當的精神;極少數教師,仍存有從事有償家教、教書不育人、變相體罰學生的現象。四是服務發展意識不強的問題。新型師生關系中教師是學生的朋友、知識的向導、心靈的維護者、健康的教練,是為促進學生全面發展提供服務的,部分教師的服務意識不強,對待學生沒有耐心、細心和愛心,奉獻精神不強,服務水平和服務質量達不到社會對教師的要求。五是爭先創優意識不強的問題。少數教師爭先進位意識差,工作只求過得去,不求過得硬,有的標準低,爭先進位意識差,不能把自身的工作放到全省、全國先進標準中去衡量和要求,工作常年無起色,教學成績長期得不到有效提高。六是抓落實能力不強的問題。個別黨員干部有的習慣于講原則話、做官樣文章,有的不經常深入教學第一線,或走馬觀花、淺嘗輒止,遇到矛盾和問題繞著走。七是組織紀律觀念不強的問題。個別黨員干部教師缺乏黨性修養,有令不行、有禁不止,遲到早退,甚至一心二用、不務正業,工作時間辦私事、上網聊天、玩游戲、炒股票等。

()把優化政務環境和發展環境作為加強干部隊伍作風建設的著力點,按照市教育局要求,重點抓好八個方面工作:一是精簡和壓縮會議。嚴格控制學校組織的會議次數和時間,規范黨員干部教師的聽會行為,提高會議的效率和質量。二是完善優化教育發展環境的制度規定。進一步修訂完善促進作風轉變、優化發展環境、推動科學發展的制度體系,以改進作風、提高工作效能為突破口,強化建章立制,實現用制度管人理事。三是制定干部人事制度改革的政策措施。制定重點崗位中層干部輪崗交流制度,干部公開選拔和競爭上崗制度,破格提拔使用優秀干部制度等。四是建設優質服務窗口。建立優質高效服務窗口,各處室、學生宿舍樓工作人員增強服務意識,統一標準、規范要求;進一步規范教師的教育教學行為,公開教師的教育教學行為標準;切實提高為學生、為家長的服務質量。五是查處行政不作為、亂作為的效能案件。以加強學校效能建設為重點,通過明查暗訪等形式,強化監督檢查。加大效能監察特別是效能案件查處力度,堅決查處個別接受家長宴客、接收家長財物、有償家教等影響教師形象、行政效能、損害學校教育環境的行為。六是興辦利民實事。以解決師生最現實、最關心、最直接的教育問題為重點,結合實際謀劃一批關注程度高、與師生利益密切相關、惠及民生的實事好事,公開承諾,明確標準,細化目標,規定時限,落實責任。七是化解矛盾隱患。嚴格落實領導干部包案制度。組織中層及以上領導干部深入學生、深入教職員工、深入家長,抓好矛盾隱患的超前排查化解,促進學校教育環境的和諧穩定。八是選樹先進典型。結合深入學習實踐科學發展觀活動,加大正面典型選樹力度,強化正面典型的示范引導和教育作用。在全校黨員干部中選樹一批黨性強、作風好、真抓實干、勤政廉政的好黨員、好干部,一批敬業愛崗、教書育人、甘于奉獻的好教師,激先策后,弘揚正氣。

(三)通過認真解決黨員干部教師隊伍作風建設方面存在的主要問題,優化教育環境,努力實現以下六個方面目標:

    1、貫徹落實科學發展觀的自覺性堅定性有新提高。學習實踐科學發展觀,樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀和事業觀、政績觀、利益觀,強化民本意識,摒棄經驗主義和慣性思維,不斷解放思想、與時俱進,進一步提高貫徹落實科學發展觀的能力和水平,努力把黨員干部教師的積極性引導到教育科學發展、率先發展上來。

2、堅持迎難而上、推動我校教育教學成績再上新臺階。積極應對發展難題、奮發有為地做好我校各項教育教學工作,走可持續發展之路,爭取各項工作再有新突破。

    3、推進改革創新、破解發展難題的能力有新增強。圍繞全市“保增長、保變樣、保民生、保穩定”,從我校教育實際出發,認真研究解決影響制約教育科學發展的突出問題,加大改革力度,突破發展瓶頸,拓展發展空間。認真踐行黨的群眾路線,調動各方面積極因素,維護我校安定和諧的良好局面。

    4、服務教育創新、促進我校教育教學質量有新提高。以優化學校教育發展環境為重點,寓教育教學管理于服務之中,在教育教學和管理中體現服務。推進行政權力公開透明運行,提高工作效率和服務水平,營造廉潔高效的政務環境、公正透明的法治環境、公平誠信的教育環境、爭先創優的人才環境。

    5、拒絕理由、雷厲風行、狠抓落實的作風有新加強。自覺貫徹落實中央和省委、市委各項工作部署,以強烈的事業心和責任感干事,始終保持蓬勃向上、開拓進取的朝氣和艱苦奮斗、敢做善成的勇氣,創造性地完成各項工作任務,切實提高變思路為行動、變行動為效果的執行力,真正做到想干事、能干事、干成事、不出事,確保中央和省市決策部署的貫徹落實。

    6、強化制度約束、注重作風養成的機制建設有新成效。著眼改進作風、提高工作效能,制定完善崗位工作標準和行為準則;根據有關法律法規,完善促進作風轉變的明確規定,建立健全一整套推動我校教育科學發展的制度機制體系。

      三、主要舉措

    開展“干部作風建設年”活動,重點搞好“八項活動”,建好“八項制度”。

    八項活動是:

    1、圍繞創新示范、抓點帶面,建立領導干部聯系點。學校領導干部確定一個聯系點,與普通教師、教學能手、模范人物等交朋友,定期走訪談心,努力把聯系點建成教育改革創新的試驗點、教育科學發展的實踐點、建設和諧校園的示范點。

2、圍繞體察民情、尋策問計,開展“調研周”活動。圍繞貫徹落實省市決策部署,學校領導班子成員,積極開展“調研周”活動,深入到各個教研組、班級、課堂、學生宿舍樓內,認真聽取廣大師生的心聲,并撰寫調研報告。

3、圍繞集中民智、科學決策,開展“懇談日”活動。對推進學校科學發展擬出臺的重要政策、規劃和改革舉措,特別是關系師生切身利益政策措施,廣泛征求教職員工的意見建議,學校領導班子每月確定一個“懇談日”,認真聽取研究廣大師生、家長的意見建議,推進決策的科學化、民主化。

4、圍繞破解難題、推動落實,開展集中攻堅活動。學校領導班子要針對學校發展中的難點問題、黨建工作中的重點問題,開展集中攻堅活動,形成聲勢、掀起高潮。實行破解難題責任制,領導干部分工負責,做到一個難題、一名領導、一套班子、一個方案、一抓到底。

5、圍繞服務發展、提高質量,開展“送教下鄉”活動。

發揮我校教育資源優勢,根據市教育局安排選派優秀教師到邊遠貧困進行巡回教學。

6、圍繞改善民生,開展“送溫暖”活動。落實惠民政策,完善家庭經濟困難學生資助體系,解決好特困特優學生的上學難問題。

   7、圍繞提速提質、改善形象,開展“四治”活動。以治懶、治散、治庸、治腐為目的,加強教師職業道德建設,規范教育教學行為。以強化績效考評、行政問責為重點,查處不做事、不盡責、嚴重影響教師形象的反面典型。

   8、圍繞貼近群眾、貼近實際,開展“直面對話解難題”活動。經常性、有計劃地通過熱線電話、互聯網或信訪接待等不同形式,直接與群眾交流,聽取群眾意見,答疑釋惑,解決難題。對于不能當場解決的問題限期解決,及時回訪。

    八項制度是:

    1、公開承諾制。認真謀劃在發展上要破解的難題,確定承諾事項,明確責任人、目標要求和完成時限,以適當方式向社會公布。承諾事項進展情況及時向社會公布,接受群眾監督。

    2、崗位責任制。按照精簡、高效、統一和責權利相一致的原則,按照崗位設置及人員配備情況,逐崗逐人明確職責,對每項工作都要明確標準和完成時限,形成崗位工作標準,并進行公示。崗位責任制履行情況納入效能考評內容。

3、首問首辦負責制。全面推行首問首辦負責制,各處室對前來咨詢和辦理的事項,屬于自己職責范圍內的,要在第一時間受理,全力、高效地辦好,并及時向當事人反饋;不屬于職責范圍的,要積極主動地幫助聯系、搞好銜接,為當事人提供熱情周到的服務。對于違反首問首辦負責制的,視情節輕重,予以責任追究。

 4、限時辦結制。學校領導班子承諾破解的難題和要辦的實事,承諾的服務發展、服務群眾的具體措施、面向社會辦理的事項,都要有明確的時限要求,并做到急事急辦、特事特辦。具備條件的行政管理事項實行超時默認制,凡超過規定期限未做出決定的,一律視為同意。

    5、考核評議制。樹立正確的用人導向,根據民主、公開、競爭、擇優的原則,積極推行干部競爭上崗和教師末尾淘汰制度。結合年度考核,對黨員干部教師的作風情況進行評議定檔,納入干部考核的重要內容。評議堅持上下結合、內外結合,廣泛聽取各方面尤其是服務對象(學生)的意見。

    6、獎勵激勵制。制定符合教育實際、體現公平公正原則的獎勵激勵辦法或措施,對科學發展意識強、作風扎實、成績突出、群眾公認的,大張旗鼓地進行表彰獎勵;特別優秀的,破格提拔重用。

    7、追究問責制。領導班子和領導干部承諾事項沒有按時完成的,因干部作風原因出現群體性事件和重大事故的,發生嚴重問題負有領導責任的,不作為、亂作為的,民主評議、綜合打分處于本單位末位的,給予效能追究或問責追究;情節嚴重的,給予組織處理和紀律處分。

    8、作風檔案制。按照市委《關于加強領導班子和干部隊伍思想作風建設的決定》要求,學校領導班子和領導干部述職述廉、年度考核、干部考察、民主測評、民主評議、滿意度調查、行風評議等作風方面的情況;民主生活會批評與自我批評材料、明查暗訪領導班子和領導干部作風方面的情況,領導干部下基層調研了解到的干部作風情況,向基層黨組織和群團組織了解到的干部作風情況;群眾反映領導班子和領導干部作風方面問題的查實情況;完成重點工作、重大任務以及在處理突發事件,特別是在完成急、難、險、重工作任務時的表現情況;受到上級通報表揚或批評情況、獲獎情況,以及誡勉談話、函詢、問責情況等材料納入領導班子和領導干部作風檔案,作為考察使用干部的重要依據。

    四、方法步驟

    “干部作風建設年”活動,分為“強力啟動、形成聲勢”,“全面展開、整體推進”,“集中攻堅、破解難題”,“總結評議、深化拓展”四個階段。

    第一階段:強力啟動、形成聲勢階段(2月中旬—3月底)

    本階段活動要求:謀劃到位、安排緊湊、迅速啟動,形成“主要領導沉下去、所有干部動起來、廣大群眾感受到”的強大聲勢。著力抓好六個環節:

1、召開動員大會。221我校召開動員大會,對全校的黨員干部教師進行廣泛動員,學校結合自身實際制定活動方案,讓廣大黨員干部教師了解此項活動的安排部署,了解此項活動的重大意義和任務目標,最大程度上調動其參與的積極性。并將活動實施方案上報市教育局活動領導小組辦公室。

    2、搞好學習教育。組織廣大黨員干部教師認真學習胡錦濤總書記在第十七屆中央紀委三次全會上的重要講話,張云川同志在全省“干部作風建設年”活動動員會、省委省紀委七屆四次全會以及車俊同志在全市“干部作風建設年”活動動員會、去年我市主題教育活動動員會和市委八屆四次全會上的講話,以及中央、省委和市委有關作風建設的一系列文件精神。采取中心組學習、分組討論、領導干部上黨課、作形勢報告等方式,強化學習效果,切實增強改進作風、推動科學發展的自覺性和堅定性。

    3、分析梳理問題。堅持邊學邊查邊改,在繼續抓好去年主題教育活動整改方案和整改措施落實的基礎上,結合尋策問計、深入調研征求的意見建議,進一步查找和反思黨員干部教師在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的突出問題,認真梳理,剖析根源,明確改進方向,提出改進措施,形成問題梳理報告。并將問題梳理報告報市教育局活動領導小組辦公室。

    4、開展“一把手蹲點調研”活動。把“一把手蹲點調研”作為“調研周”活動的重點,帶動其他領導干部調研。領導班子成員要各選擇一個教研組或班級,利用一周時間進行蹲點調研。圍繞活動主題,確定一至兩個專題,通過座談、觀察、聽課等方式,解剖麻雀、提出對策,撰寫蹲點手記或民情日記,形成調研報告。

    5、明確領導干部聯系點領導班子成員要分別確定聯系點,通過召開聯系點黨員群眾代表座談會、走訪等方式,分析查找制約我校教育科學發展、涉及群眾切身利益的突出問題和薄弱環節,建立領導干部聯系點工作臺帳,及時掌握工作進展情況。

6、公開承諾踐諾。認真落實公開承諾制度,3月底前將今年承諾的事項以適當方式向群眾公布,并上報市教育局活動領導小組辦公室備案,接受監督,抓好落實。承諾事項落實情況隨時上報。

    第二階段:全面展開、整體推進階段(4月初—7月底)

    本階段活動要求:著力在轉變干部作風、提高服務水平、健全工作機制上下功夫,使教職員工看到初步成效。主要抓好以下工作:

1、開展黨員干部警示教育。圍繞改進作風、增強黨性修養,塑造為民、務實、清廉形象,深刻吸取“三鹿事件”教訓,結合近幾年干部作風方面的典型案例和突出問題開展警示教育活動,深刻查找黨性黨風黨紀方面存在的突出問題,明確努力方向,引導從干部思想上查原因、找不足、定措施。

2、對領導班子、領導干部作風情況進行評議。迎接上級對我校領導班子和領導干部開展一次干部作風評議,評議結果將記入領導班子和領導干部作風檔案

3、實施“服務窗口亮起來”工程。結合工作職能,將服務內容、標準、程序公開公示,便于群眾辦事和監督,提高服務質量和工作效率,真正讓服務窗口亮起來。

4、開展“送教下鄉、送溫暖”活動。根據市教育局安排部署重點到條件艱苦、發展滯后、問題突出的學校,幫助師生真正解決實際困難和問題。

5、開展民主懇談活動。采取走下去、請上來等方式,組織召開懇談會,對所要研究解決的突出問題、制定實施的政策措施,廣泛征求意見,提高決策的科學化、民主化水平。建立懇談臺帳,定期回訪,跟蹤要帳,確保落實。

    第三階段:集中攻堅、破解難題階段(8月初—10月底)

    本階段活動要求:堅持協調聯動、密切配合,集中力量破解制約教育發展的難點問題、廣大群眾關心的熱點問題以及黨建工作中的重點問題,以攻堅克難的實際成效取信于民。重點抓好以下活動:

1、開展破解難題集中活動。結合落實學習實踐科學發展觀活動整改方案,確定教育發展存在的難點問題、民生建設和黨的建設中的突出問題,集中攻堅,實行破解難題領導干部分工負責制。

   2、開展“肅風正位”活動。采取突擊檢查、明查暗訪等形式,對工作紀律作風情況進行不定期檢查抽查,嚴肅查處“不作為、亂作為”問題。對查處的典型案件,情節嚴重的,給予組織處理和紀律處分。

    第四階段:總結評議、深化拓展階段(11月初—12月底)

    本階段活動要求:立足當前、著眼長遠,建立完善加強作風建設的長效機制;從嚴考核、群眾評議,認真總結活動開展情況,對推進和深化作風建設進行安排部署。重點抓好四項工作:

    1、建立健全作風建設工作制度。把加強制度建設貫穿活動始終,認真謀劃,精心設計,邊建設、邊運行、邊完善。第四季度,要對制度的制定和運行情況進行回頭看,將活動中行之有效的做法、舉措用制度形式固定下來、堅持下去,形成務實、管用、長效的作風建設工作機制。并將形成的制度規范,報市教育局活動領導小組辦公室備案。

    2、制定崗位工作標準和行為準則。結合我校工作實際,制定班子、處室和個人崗位職責、教育教學行為準則,作為群眾監督的依據。并將形成的工作標準報市教育局活動領導小組辦公室備案。

    3、進行群眾滿意度測評。按照干部管理權限,接受上級對我校領導干部和工作人員作風狀況進行民主評議、綜合打分。測評結果作為考核評價領導班子和領導干部的重要內容。

    4、認真搞好總結。認真總結加強作風建設的成功經驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施,形成階段性總結,于1210前報市教育局活動領導小組辦公室。

五、組織領導

1、“干部作風建設年”活動嚴格按照市教育局的安排部署,在我校領導班子領導下進行。成立活動領導小組,下設辦公室,負責活動的謀劃、組織、實施、指導和檢查。

2、充分發揮領導干部的帶頭示范作用。學校領導班子和領導干部要帶頭解放思想、帶頭深入學習、帶頭查改問題、帶頭蹲點調研、帶頭攻堅克難、帶頭促進發展,一級抓一級、一級帶一級,把活動不斷引向深入,以優良的黨風帶政風促民風。

   3、 統籌兼顧,搞好結合。既要統籌安排好“干部作風建設年”活動各個階段、各個環節的有機銜接,又要注意與深入學習實踐科學發展觀活動緊密結合,把“干部作風建設年”活動作為深入學習實踐活動的重要組成部分,確保學習實踐活動取得實實在在的效果;與促進“三年大變樣”緊密結合,奮發有為地做好各項工作,確保各項工程任務圓滿順利完成;與鞏固“吸取教訓、轉變作風、重塑形象、科學發展”主題教育活動緊密結合,抓好活動成果的延伸、拓展和深化。正確處理完成日常工作與開展“干部作風建設年”活動的關系,把“干部作風建設年”活動作為推動各項工作的重要動力,作為推動科學發展、率先發展的重要機遇,做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

4、加強宣傳報道和輿論引導。充分利用宣傳櫥窗、校園網等形式,深入宣傳開展“干部作風建設年”活動的重大意義、總體部署和工作要求,及時反映活動進展情況和工作成效,全面展示活動中形成的新思路、新舉措、新經驗、新成效,切實發揮輿論宣傳的導向作用和監督作用,形成加強作風建設的濃厚氛圍。

 

附:河北辛集中學“干部作風建設年”活動領導小組

河北辛集中學

“干部作風建設年”活動領導小組

 

       長:馮士明

       員:孟恒良  王丙申  李敬考  田建彬

分 管 領導:李敬考

     員:趙璞

德育園地

 

 

 

 


地理教學滲透傳統美德優秀品質的實踐

高 梅

中華傳統美德是祖先留給我們的寶貴的精神財富。在地理教育教學中更好的滲透德育教育,大力弘揚愛國主義、勤儉節約、艱苦奮斗、勤奮學習、刻苦鉆研、治學嚴謹的傳統美德,對培養有理想、有道德、有文化、有紀律、有中國特色社會主義事業的建設者和接班人,有著特別重要的現實意義。中華民族具有源遠流長、博大精深的文化遺產,其中有許多優良的傳統美德是極為豐富的思想寶庫,其精華能夠綿延數千年而不衰,成為中華民族的凝聚力所在,至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現實作用。當前教育領域正全面推進素質教育,而德育是素質教育的靈魂,因此,在地理教學中滲透中華傳統美德教育,對培養有理想、有道德、有文化、有紀律的獻身有中國特色社會主義事業的建設者和接班人,有著特別重要的現實意義。為此筆者在地理教學實踐中,結合學生的思想實際作了一些嘗試和探索。

地理教材中蘊含的德育素材是極其豐富的,幾乎在每個章節、課時里都存在明顯的或隱含的德育素材,這是地理課開展德育教育,進行愛國主義教育的一大優勢。具體如下:

一、深入挖掘教材,進行愛國主義教育

在學習我國的自然環境時,通過學習我國疆域遼闊、位置優越、多優良港灣;山川壯麗、河湖眾多、雨熱同期的季風氣候;物產富饒、資源廣布、眾多物產居世界前列;我國還是有56個民族組成的團結和睦的大家庭;悠久的歷史、燦爛的文化;名勝古跡、民族風格的宏偉建筑和優美的自然風光遍布全國等內容,使學生感受到祖國山河之壯美,激發和增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

學習我國的工農業發展時,通過介紹新中國建設的偉大成就,尤其農業上創造了占世界7%的耕地,養活了占世界22%的人口的奇跡;交通運輸業取得了可喜的成果,如青藏鐵路的建成創下了多項世界之最;在利用自然改造自然方面也取得了驚人的成就,如黃河的梯級開發,小浪底工程建成;舉世矚目的長江三峽工程截流;“三北”防護林帶的營造及沙漠的治理等內容,使學生了解祖國大地上所發生的巨大變化,激發學生更加熱愛偉大的祖國。

在講到我國人口時,通過了解我國人口基數大,人口增長快,人均資源少;資源利用不合理,生態破壞和環境污染嚴重;大城市交通、住房擁擠;地區差異大,經濟上仍是發展中國家等問題,以及自古以來有許多有志之士,為建設祖國所付出的艱辛勞動,許多地理學家勇敢攀登、獻身祖國和科學事業的精神,讓學生正視我國現狀及現實問題,激發學生的危機感、緊迫感和責任感,啟迪學生為祖國繁榮,振興中華而努力奮斗。

二、運用靈活多變的教法,進行教育

地理教材中的確蘊含著豐富的愛國主義教育內容,在講課時,如何把這些愛國主義素材滲透到每節課中并發揮其作用,這需要針對不同內容,運用多變教法,對學生進行多方面、多角度的熏陶和培養才會收到意想不到的效果。

(一)適當補充素材。針對有些章節,從外表看不出有愛國主義的字眼,可內涵著豐富的愛國主義內容。學生自己很難體會得到,我就及時增補一些內容。如在講南極洲的考察這部分內容時,不僅要對教材進行挖掘,還適當地增補了一些有關我國南極考察隊員在建立兩個考察站的過程中出現的驚天地泣鬼神的感人事跡。當滿懷激情地講到我國南極考察隊員沒有破冰船,乘座的船為冰山所阻不能登陸,他們背著沉重的儀器設備頂著寒風暴雪從巨大的冰山上爬過去使五星紅旗在冰雪大陸上空迎風飄揚時,全體學生情緒非常激動,民族自豪感由然而生。

(二)分析比較法。比較是一切理解思維的基礎,學生在鮮明的對比分析中可以受到深刻的愛國主義教育。比如,縱向比較我國解放前后經濟的發展變化,可讓學生認識到社會主義制度的優越性,橫向比較今日中國與發達國家的差距,可使學生認識到振興中華,繁榮經濟的重擔就要落在他們身上;縱橫比較,優勢對比,便能使學生從心靈深處更加熱愛祖國,使學生產生憂國、富國、強國的崇高情感和樹立報效祖國的遠大理想和抱負。

 總之,發揮地理德育功效,進行愛國主義教育等,就要深挖教材,講究效益,注意方法,形式多樣,做到曉之以理、動之以情、攻之以心、導之以行。才會收到良好的教育效果,更好地弘揚中華傳統美德。

 

培養學生的感恩情懷

張青平

生活里,我們每個人都應該用自己真誠的心,去對待曾經幫助過我們的另一顆心,這就是感恩。感恩不僅是個人的修養問題,也是每個人必須遵守的道德準則。但隨著社會和經濟的發展,我們在教學中發現,學生們越來越缺乏感恩情懷。
   
現在的學生多是獨生子女,他們習慣事事都以自己為中心,在他們的潛意識里存在著人人都該為我服務的概念。他們性格上脆弱,敏感,任性,做錯事喜歡推卸責任;成績差了總是抱怨,甚至覺得活著很沒意思;生活中對父母的苦心教導置若罔聞,對朋友的幫助認為是理所當然,甚至還挑三揀四
……
   
知恩圖報是中華民族的傳統美德,每個炎黃子孫都應該繼承。作為教育者,我們更應該讓學生懂得對社會、對學校、對家人應常懷一種感恩之心。所以,我認為感恩心態的培育應該成為學校德育教育的重點。
    
開展感恩教育,目的是讓學生經常站在別人的角度,設身處地去想別人之所想,學會體驗別人的內心世界和內心的情感,只有這樣才能使他們懂得體諒別人,原諒別人,甚至幫助他人,進而增強學生的感恩意識。
     “
感恩的含義是沉重的,它不僅僅是停留在口頭上的豪言壯語,它更應是沉甸甸的實際行動的結果。就此,我覺得我們應該從以下幾個方面去管理。
   
首先,學校要營造感恩的氛圍。
   
良好的教育氣氛和校園文化建設會給孩子們提供感恩的土壤。我們可以利用每周辦板報的機會,多向孩子們提出舉辦感恩板報比賽的要求,甚至學校周邊的圍墻也可以因此拿來利用;學校的宣傳欄也要經常的做出這方面的宣傳,各班學生可將自己的感恩故事掛在櫥窗里供大家閱讀。我們通過校園的物化和人文環境的建設營造感恩氛圍,讓每個孩子無論走到學校的哪個角落,都被一種濃濃的感恩情懷感染著。
   
學校的德育不能是說教式的,不能僅靠書本的灌輸,它應該突出學生的主體性、思想教育的實效性和活動開展的實踐性。所以我們還可以利用每年母親節做些文章,開展一些感恩活動,讓孩子們在五一假期多幫父母做點做力所能及的家務,減輕父母負擔。學校還可以趁機印發一些關于指導孩子活動的倡議書,比如要求孩子回家后了解父母生活的各個方面,包括父母的工作辛苦程度,父母最喜歡吃的食物以及父母的生日是哪一天等等情況。并倡議孩子們有心事應主動和父母溝通思想,主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心 。假期回來后向同學們講述自己在家的故事,讓他們互相教育和促進,讓感恩的外延擴展到愛。
   
其次,班主任要注重以感恩為班會內容的活動的開展。
   
班主任可以利用班會時間,把一片孝心回報家庭、一份愛心回報他人一腔熱心回報社會為基本內容,在道德知識、道德情感和道德行為等方面提出具體分層次的要求。還可以利用多媒體播放優秀電影,比如《放牛班的春天》《暖春》,對學生們進行感恩教育的熏陶。在愉快的影視教育中,培養學生的感恩情懷,提高學生道德能力,促進學生生動、活潑、主動、全面地發展。還可以舉辦感恩之歌大家唱活動,甚至可以把有關感恩的歌曲作為學生們的課前一支歌,比如我所在的班級最愛唱的就是《感恩的心》和《母親》這兩首歌.用這些動人的歌曲去感染學生、凝聚學生,美妙的歌曲會像一條繩子把學生們的心串起來,使他們緊密地團結在一起,從而形成一種友好、團結、向上的班級氣氛。
   
第三,科老師也要加強對學生們感恩思想的滲透。
   
無論語文、政治、歷史,還是音樂、美術等相關學科,都可以將感恩的思想整合和優化,在課堂中有機滲透。例如我們擔任語文課的老師,可以講一些富有人生哲理的寓言或名人名家的感恩故事,讓學生在聽完后進行思考和討論。有時一個小小的問題也可以激發孩子們的寫作欲。記得我曾經問過學生們這樣的問題:如果你的親人去世了,你們會買很多花向他們哀悼嗎?當時很多學生站起來說:當然。因為我愛他們。我適時點撥:當親人去世的時候再去買花已經沒有太多意義了,而在他們的有生之年,哪怕是一句愛他們的話,他們也會感動非常。不要等到失去了才珍惜。也許正是這樣的話,打開了學生們潛意識中的感情之門,那次作文也因此而大放異彩. 亦帆同學這么寫到:感恩就是在父母生病時端過來的一杯熱水;感恩就是炎熱的夏天給父母遞過來的一杯清涼的綠茶;感恩就是在父母煩惱時,你靜靜的聽他們的訴說;感恩就是在學校好好學習,取得優異的成績,”孫琪同學的開篇:一陣陣微風傳遞著愛的氣息。那是感恩的芳香的彌漫;一串串快樂的音符在空氣中飄蕩,那是感恩的旋律的釋懷。學生們用自己最優美的語言描述著感恩的話題。
   
學校要為社會發展培養全面發展的合格人才,不僅要培養高分數的優秀學生,更要教育學生們形成良好的道德素養。童話作家金小芙也說:種植什么,都不如種植感動來得愉快。所以只要我們學校和各位老師攜手合作,在學生們最重要的人生階段上種下感恩的種子,還怕將來沒有收獲嗎?

 

 

中學化學中的德育教育

李聰芳

 

16世紀捷克教育家夸美紐斯指出:教育最重要的是德行。誠然,德育決定著人的政治方向,是教育目的的靈魂。 德育教育是一個系統工程,需要學校、家庭、社會及學生本人的密切配合,涉及到學校、家庭及社會教育的各個環節,在教育過程中必須堅持實事求是的原則。作為一名一線教育工作者有必要對中學生地位、現狀有較深刻的認識和分析,并對德育教育的方法和途徑做有益的探索。
   
中學化學作為一門重要的基礎學科,其中蘊涵著豐富的德育因素,這就要求化學教育工作者必須充分發揮學科優勢,在教學過程中大力挖掘,因勢利導,潛移默化地對學生進行德育滲透,這對全面推進素質教育,提高學生素質,培養面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義事業的建設者和接班人,具有重要意義。
    
一、利用化學史進行優良品質的教育
   
舉世聞名的美國發明家曾說過:天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。不錯,每一位成功人士都離不開勤奮。瑞典化學家舍勒原來是一個藥店的學徒工,由于他頑強的學習精神,刻苦鉆研,結果發現了許多氣體并合成了許多有機物。英國化學家原子論的創史人道爾頓,以午夜方眠,黎明即起作為治學的座右銘,自學成才。為求真理,頑強不屈:如氟單質的制取,從1813年英國化學家戴維開始對氟進行研究到1886年由法國科學家莫瓦桑制得單質氟,其間有不少科學家付出了艱辛的勞動,很多人中毒,有的甚至獻出了寶貴的生命。然而科學家們還是前仆后繼,毫不退縮。
   
二、通過中外科學家的感人事跡進行愛國主義教育
   
在中國化學工業史上,有一位杰出的科學家,他為祖國的化學工業事業奮斗終生,并以獨創的制堿工藝聞名于世界,他就像一塊堅硬的基石,托起了中國現代化學工業的大廈,這位先驅者就是被稱為國寶的侯德榜先生。他從小熱愛祖國,學習勤奮。留美8年獲博士學位后,放棄國外的優越條件,以赤誠的愛國之心回到祖國,創立了中國人自己的制堿工藝——侯氏制堿法,名震中外,為中華民族爭得了榮譽。一生榮獲兩次諾貝爾獎的居里夫人,把自己的艱辛努力發現的元素命名為,以紀念她的祖國波蘭。科學家的這些熱愛祖國的動人事跡,可以培養學生熱愛科學、熱愛祖國的優良品質。
   
三、通過環境保護教學,培養學生的社會責任感
   
環境問題已經成為當今世界各國都非常關注的話題,作為化學教育工作者應該發揮學科優勢,在教學中適時滲透環保教育,培養學生從自己做起從小事做起的環保意識。在全球,臭氧層遭受破壞,溫室效應使地球溫度升高,冰川融化使得海面上漲,這一切已嚴重威脅著人類的生存。在國外,如英國的煙霧事件,美國的光化學煙霧事件,日本的哮喘并水俁病等,都是由于工業三廢沒有有效處理造成的。這些觸目驚心的事實應當引起我們足夠的重視。把環保意識滲透到教學中,培養學生的社會責任感。
   
四、利用教材相關內容進行德育滲透
   
在指導學生閱讀相關教材時,要有針對性地提出思考問題,避免盲目性和杜絕有布置無檢查現象的出現。聯系化學內容進行德育教育時,要貼切自然,深入生活,從小事中找出不小,從平凡中引出思想。在高中化學第1冊講述《氯氣》時,介紹日本帝國主義在侵華戰爭中使用毒氣(即高壓氯氣)殘害我國勞動人民的暴行,勸誡學生勿忘國恥。在講述高中化學第1冊《緒言》時,要緊密聯系我國現代化學所取得的成就,如1965年世界上首次人工合成結晶牛胰島素,1981年合成具有生物活性轉移的核糖核酸,使學生增強民族自豪感。

    五、捕捉教育戰機,適時對學生進行德育滲透
   
在教學過程中,在課外活動時,在與學生交往與接觸中,我們必須時時擦亮慧眼,及時捕捉教育戰機,堅持曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒的原則,適時合理的對學生進行德育滲透。一般來說,犯錯的學生都會意識到自己的錯誤,只是當時一時沖動或不理智,如打架、罵人等。而有些錯誤的言行舉止則是社會生活中長期耳濡目染形成的壞習慣,比如在公共場合亂丟垃圾、大聲喧嘩等違反社會公德的行為,教師在發現后不應該睜一只眼閉一只眼聽之任之,而應及時恰當的進行幫助教育,以期收到良好的德育滲透效果。

化學作為一門的基礎學科,在德育教育方面有著自身的許多優勢。化學實驗的魅力,化學現象的美麗,化學工業的前景,化學與生活的聯系,化學實驗的設計,古代化學的發明創造,現代化學的成就,中外化學家典型生動的創業史等都包含著許多德育因素,在化學教學中進行德育滲透,必將激起學生的學習興趣、求知欲和追求真理的愿望,它對學生的全面發展,全面推進素質教育,提高教學質量有著重要意義。

 

學生作文指導

 

 


寓言材料作文導和練

曹保順 

 

【文題設計】

閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

烏鴉又銜著一塊肉在樹枝上休息,一只狐貍來到樹下。

烏鴉想:“他肯定又是來奉承我的。這回我可不上他的當了。任憑他把好聽的話說上十籮筐,我也不理他。”

誰知,狐貍卻開口大罵起來:“瞧你,穿一身喪服,叫人看了就作嘔!還有你那破嗓子,比驢叫還難聽一百倍……”

烏鴉沒料到狐貍會來這一手,聽著聽著,便于工作氣得渾身打起顫來。他剛開口回罵,肉從嘴里掉下來,狐貍叼著肉一溜煙跑了。

烏鴉嘆息道:“看來,要保持清醒的頭腦,抵御不了奉承不行,抵御不了謾罵也不行啊!”

要求選擇一個角度構思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

【思路點撥】

    本題是一道典型的新材料作文。其寫作要領是:盡可能多地找出材料的含意,通過比較鑒別,選出你認為最佳或感觸最深的一條來,作為將寫文章的主旨。就本作文題而言,這則寓言材料中所涉及的對象有兩個,一個是烏鴉,一個是狐貍,為此我們可以從這兩個對象展開解讀和分析。從烏鴉角度來寫,可以這樣立意:(1)抵御奉承和謾罵,保持清醒的頭腦。(2)看問題要看到問題的實質,不能被表面形象所迷惑。(3)淡然處世,堅強做人。(4)堅持真我,不被他人的褒貶所動搖。(5)在生活中學會泰然處之,不被他人所左右。(6)要胸襟開闊,寵辱不驚。(7)吃一塹,長一智,時時進行反省。(8)抵制一切誘惑,避免沖動。(9)把握住自己,堅定信念。(10)做事要三思而后行。(11)關鍵時刻要學會忍耐。等等。從狐貍的角度來寫,可以這樣立意:(1)要有敏捷的思維,依照不同情況實行不同的方法。(2)做事要多思考。(3)不打無準備之仗。(4)知己知彼,百戰不殆。(5)改變固有的思維模式。(6)思考要深入一些才能取得勝利。等等。

【素材超市】

[名人名言]

1.假如這是一個高超的諂媚者,那么他必定會使用最好的獻諂術,恭維一個人心中最自鳴得意的事情。——(英)培根

2.獵人利用狗來捕獲兔子,而阿諛者則利用贊揚來捕獲愚蠢者。——(古希臘)蘇格拉底

3.善于奉承的人一定也精于誹謗。——(法)拿破侖一世

4.奉承是一枚依靠我們的虛榮才得以流通的偽幣。——(法)拉羅什富科

5.誰要是為名利的惡魔所誘惑,他就不能保持理智,就會依照不可抗拒的力量所指引給他的方向撲去。——(德)馬克思

6.流言蜚語是一只糾擾不休的黃蜂,我們對它決不能輕舉妄動,除非我們確信能打死它,否則它反擊我們時會比從前更加兇猛。    ——尚福爾

7.一個人只要肯深入到事物表面以下去探索,哪怕他探索得不夠準確,卻能給人留下勤奮刻苦的好印象,甚至他的錯誤也可能成為事業服務的基石。——博克

8.自滿、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。——(法)巴爾扎克

[經典事例]

普希金之死

年輕的普希金與莫斯科的絕色佳人娜塔莉婭·尼古拉耶芙娜·岡察洛娃相遇后,二人便一見鐘情,不久之后便結為夫妻。幾年后,沙皇禁衛軍軍官、法國紈子弟喬治·丹特斯在一次舞會上偶然結識岡察洛娃,對她展開猛烈的攻勢。沙皇尼古拉一世在此之前,就已經覬覦普希金妻子岡察洛娃的美色。丹特斯受沙皇指使,在各種公開場合引誘岡察洛娃,故意把普希金激怒,使其與他決斗,趁機把普希金殺害。

淡泊名利

居里夫人天下聞名,但她既不求名也不求利。她一生獲得各種獎金10次,各種獎章16枚,各種名譽頭銜117個,卻全不在意。有一天,她的一位朋友來她家做客,忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發給她的金質獎章,于是驚訝地說“居里夫人,得到一枚英國皇家學會的獎章,是極高的榮譽,你怎么能給孩子玩呢?居里夫人笑了笑說:“我是想讓孩子從小就知道,榮譽就像玩具,只能玩玩而已,絕不能看得太重,否則就將一事無成。”

錢鐘書的“淡泊”

錢鐘書潛心讀書研究,不擲光陰于交游。但是,常有一些“鐘書迷”不遠萬里從港臺、美國、法國……慕名而來,他卻常常“客來嘗以病謝”,“避之唯恐不及”。一次,一位英女士來到中國,給錢鐘書打電話想拜見他。錢鐘書在電話里說:“假使你吃了一個雞蛋覺得不錯,又何必要認識那下蛋的母雞呢?”1991年全國十多家電視臺聯合拍攝《中國當代文化名人錄》,擬拍錢鐘書,卻被婉拒。有人告訴他,拍片將酬謝一筆錢,先生淡淡一笑,幽默地說:“我都姓了一輩子‘錢’了,還會迷信這些東西嗎?”

 

【記敘類佳作】

 

堅持真我

401  曹一唱

 

唯有堅持真我,不為他人的褒貶所動搖,才終有屬于自己的成功。——題記【運用題記,點明主旨。

近年來,工廠的效益大不如前,甚至瀕臨破產,不少有技術的工人早已另謀出路,再加上資金短缺,連生產也難以維持。廠長不堪重負,辭去了職務。【交待“他”上任之前工廠的狀況,為下文“他”的改革作了鋪墊。】作為副廠長的他,看著廠中現狀,義無反顧地擔起了挽救工廠的重任。【“義無反顧”用詞準確,概括出面對廠中狀況“他”的責任意識。

從上任的那天起,他便住進了工廠,與工人們同吃同住,一同工作。針對工人們勞動積極性不高的問題,他制定了工作獎勵制度;廠里缺少資金,他自己出錢獎勵職工。作為廠長的他,還要奔波于各銀行企業間,以此為維持廠中生產籌集資金。【從幾個不同的方面寫出了“他”面臨的困難和采取的措施。】廠中百廢待興,有太多困難需要剛剛上任的他去解決,以至于人們對他的工作能力產生了懷疑,甚至還諷刺他自不量力,注定會失敗……【緊扣材料,寫他所面臨的壓力與諷刺。

但他沒有把那些看法放在心上,看著自己工作過二十年的工廠,他心中只有一個念頭:一定要帶領著工人們做出一番事業,無愧于那些曾為廠子做出貢獻的前輩們。

開始的那些日子他承受的壓力太大了,僅僅四十多歲的他早已白了頭發,但那堅定的信念支持著他不放棄,勇敢地面對著一切困難,一切挑戰。【面對壓力與打擊,他勇敢地面對一切,從正面闡釋了材料中的“要保持清醒的頭腦,抵御不了謾罵不行”觀點。“僅僅四十多歲的他早已白了頭發”從側面形象地寫出他所面臨的壓力。

由于他的努力與堅持,廠中生產逐漸恢復了正常,效益也漸漸提了上去。那些質疑、不屑的聲音也漸漸消失了,取而代之的是來自各界的贊揚與表彰。然而他沒有沉醉在一時的成功之中,因為他深知如今企業競爭的激烈,畢竟才剛有恢復,稍有放縱只會敗得更慘。

仍如以前,他不敢有絲毫的懈怠,他的身影更加頻繁地出現在生產車間中,他還組織職工參加技能培訓,引進先進技術提高生產水平。他決不滿足于現狀,總在帶領工人們不斷進步,不斷發展。【文章宕開筆墨,又從另一方面寫出了他面對成功時的心態與舉動,從而又闡釋了材料中的另一觀點“要保持清醒的頭腦,抵御不了奉承不行”。】

轉眼間,他已到了退休的年齡,可他在家里閑不住,還常去廠里轉轉。看著一排排新建的廠房,看著一批批新進的機器設備,看著刻苦鉆研務實肯干的員工……廠中翻天覆地的變化令他感慨萬千。

回想起過去的幾十年,他真切地感受到一個人找到自己的目標對于成功有著至關重要的作用,雖然在奮斗的路上不免會聽到他人的議論,或是批評質疑,或是褒獎稱贊,但那畢竟是別人的看法,一定要有堅定的信念,找回真我,時時向著目標前進,不能因外界的看法而影響自己。【借助他的真實感受,概括全文內容,提出文章的主旨,照應文章題目。】

【點評】模擬評分:內容19+表達19+發展19=57

文章選取了現實生活的素材,塑造了一個在工廠瀕臨破產的境況下,頂住壓力和打擊,使工廠的效益得以恢復,后又在贊揚聲中并不沉迷,使得廠子發生天翻地覆變化的廠長形象。文章開頭和結尾緊扣題目,并點明文章的主旨,使得文章的中心明確,有力地闡釋了作文所提供的材料。(曹保順點評)

 

【寓言類佳作】

 

烏鴉的遺囑

400  鄭騰飛

 

親愛的孩子們:

烏鴉的一生可真是短暫啊!隨著時光的流逝,我漸漸飛不動了,逐步走到了死亡的邊緣,我怕是挨不過這個冬天了。【緊扣題目,交待“我”目前的現狀。“挨”字形象地寫出了“我”困難度日的情形。

我這一生能有你們這幾個孝順的孩子,我知足了。可是,我最放心不下的還是你們啊!你們還太單純,太年輕,還不知道動物界的險惡。在沒有我的日子里,你們一定要好好保重自己。家中余糧已不多,只剩下兩、三塊肉,你們幾個分了吧,但千萬別被狐貍騙去。【照應文中題目,交待“遺囑”部分內容。

還記得2006年的第一場雪嗎?它比往年來得稍晚一些。【巧用刀朗的歌詞,交待受騙的背景。】我叼著一塊肉往回趕,路上碰見了狐貍,它用甜言蜜語將我灌醉。我剛一張口,肉掉了,狐貍叼起肉跑了。我想吃一塹長一智,下回狐貍再怎么夸我,我也不開口了。誰知第二次,狐貍剛見我,便開口大罵,它不但侮辱我的智商而且侮辱我的人格。我想我不能再沉默,剛想張口和狐貍辯論,肉便再一次掉了。【聯系作文材料中的有關內容,同時照應上段所說的“千萬別被狐貍騙去”。“甜言蜜語”“侮辱智商”兩個詞準確地概括出狐貍的施騙招數。另“侮辱人格”改為“侮辱鴉格”更好。

曾經有兩塊肉我叼在嘴里,我都沒有珍惜,直到被狐貍騙去,我才后悔莫及。假如上天能再給我一次做烏鴉的機會的話,我一定要做一只不僅能抵得住奉承而且能抵得住謾罵的烏鴉。假如非要問我為什么的話,我只想說每一只成功烏鴉的背后都有一條偉大的做鴉準則。【靈活化用周星馳電影《大話西游》中的語句,寫出了“我”受騙后的心理狀態。】

孩子們,我一直在想:我們懂得反哺,美麗而又高尚的烏鴉為什么而敗給狐貍呢?【暗用“烏鴉反哺”的典故,提出自己的疑問。】

現在我終于明白了,我輸給的不是狐貍而是我自己。狐貍的計謀并非高明,忽悠的辦法也并非高超,只是我們太容易激動了,經不起一點兒奉承與謾罵。據我多次上當受騙的經驗,只要我們抵御住奉承與謾罵,并對狐貍所做的一切不為所動,我們只管叼緊肉,不松口,狐貍就會達不到自己的目的。【緊扣材料中的有關內容,提出文章的主旨。“忽悠”一詞生動形象,富有時代特色。】

孩子們,你們要記住:我們必須要有大海般的心胸,冷靜而又機靈的頭腦。此外,以后無論遇到什么樣的事情,一定要保持冷靜的頭腦。無論什么人對你說什么樣的話,你一定要三思而后行,萬不可武斷行事,以免上當受騙。孩子們,聽爸爸的話,不要廣貪玩了,革命尚未成功,你們仍需努力!【再次強調本文的主旨,用語簡練。“革命尚未成功,你們仍需努力”化用了孫中山的名句,準確而形象。】

我快走了,不能再教導你們了,剩下的路你們只能自己走,烏鴉民族的偉大復興的任務就要靠你們來完成了。希望你們繼承我的遺志,在我死后能冷靜處事,踏實做鴉,萬不可悲傷。我相信,死了我一只烏鴉,會有千千萬萬只烏鴉站起來,我們烏鴉被騙的時代將一去不返。【“冷靜處事,踏實做鴉”,“死了我一只烏鴉,會有千千萬萬只烏鴉站起來”幾句用語詼諧,且有符合烏鴉的特性。】

悄悄地我走了,正如我悄悄地來,我揮一揮翅膀,作別西天的云彩……【巧妙借用徐志摩的詩句,既符合烏鴉的現狀,又用語形象幽默。

                                               鴉父絕筆

                                              081123

【點評】模擬評分:內容20+表達20+發展20=60

文章構思新穎。作者巧借書信的形式,借助烏鴉遺囑的方式,通過老烏鴉給小烏鴉的叮囑,揭示了“無論遇到什么樣的事情,一定要保持冷靜的頭腦”的觀點。文章語言詼諧幽默,顯示了作者良好的語言功底。(曹保順點評)

 

【散文類佳作】

 

淡定人生

400  張倫

 

深秋的天空,幽藍純凈;或有淡淡的云,那是天空的微笑。【運用擬人的修辭,形象生動。】樹葉是火紅的,燃起來了,如枯葉蝶般飄落。我喜歡安靜地掃去滿地的落葉,那樸素的“沙沙”聲,仿佛從古傳到今,蕩著心扉,然后把心隨意丟到某一個角落,感受自然,感悟人生。【詞語簡練,富有詩意。】

去除欲望的落葉,保持清醒的頭腦,便是淡定的人生。【提出本文的觀點,照應文中題目。“欲望的落葉”比喻恰當。】

在科技革命的時代,我看到了各個科學家、各科學流派的相互否定、相互打擊,更在獲得科學獎金的誘惑下,失去了真正科學家所具備的從容心態。這時,我看到了居里夫人,她毫無怨言,視自己為科學的女兒,將別人的奉承自己的話看得淡如云煙。雖終使其成為科學上耀眼的明星,她自己卻依舊俯下身,耕耘屬于自己的事業。這不就是淡定的人生嗎?【列舉居里夫人為例,分析淡定人生的表現之一:抵御住別人的奉承。】

中國的古代,我看到了宋朝官府的墮落與黑暗,而那些依舊從容向上的人格便給人以安慰。烏臺詩案并未使他一味地消沉,反而更讓他漫步月下,站在天涯海角,看風卷起楊花似雪花。蘇東坡將一腔報國心掩埋了官場上對他的謾罵以淡定來傲然霜秋。這不也是淡定的人生嗎?【列舉蘇東坡為例,分析淡定人生的表現之二:抵御住別人的謾罵。】

有人曾被榮譽的洪水淹沒,曾被他人贊許的目光驕傲,然后沉淪。而如今,人們認識了袁隆平。人們尊敬他,稱他為袁老,在國內、國外的科技成果大獎中,我們常常看到他的名字。而當我們看到他挽起袖子在田間勞作試驗時,才懂得他的偉大——在“超級稻”將要出穗時,他不會因要接受獎項而離開稻田,這恐怕也是“超級稻”年年增產的原因吧。禁得住社會的贊揚,這不也是淡定的人生嗎?【文章又以袁隆平為例進一層地分析,強調淡定人生的表現之一。】

在經過爾虞我詐的疲憊后,在喪失氣度的痛苦時,驀地,我想起了凌亂的枝葉終于孕育出燦爛的花朵,那是信念與從容支撐的;想起了久經選舉失敗但最后終于登上總統寶座并統一全國的林肯,想起了遭強大資產階級誹謗、詆毀卻將其當作蛛網輕輕拂去的馬克思……他們面臨著數不清的打擊,但他們終于獲得了成功,依然是他們的淡定使他們在遭誹謗時保持清醒的頭腦。【略舉林肯、馬克思為例強調淡定人生的表現之二,。舉例有詳有略。】

默然,想起自己在面對他人的贊揚或批評時的浮躁,我終于明白:要想追求到心中的目標,唯有保持一種淡然的心境,擁有一種淡淡的情趣,而不要被周圍環境影響。【總結全文內容,強調文中觀點。“淡然”“淡淡”兩詞準確地修飾了“心境”“情趣”的狀態。】

【點評】模擬評分:內容19+表達20+發展19=58

本文從作文材料中提煉出了“保持清醒的頭腦,便是淡定的人生”的觀點,并圍繞這個觀點,選取了豐富的材料來進行分析。材料中既有外國的,又有中國的;既有古代的,又有現代的,然而又都能圍繞著中心來選材。文章的語言也較有文采。(曹保順點評)

 

【故事類佳作】

 

容忍對手的謾罵

401  趙湃

 

帳外,寒風陣陣,黃沙飛舞。遠處不時傳來士兵的口令和戰馬的嘶叫。【交待情節背景,引出故事情節,言語簡練。

他,司馬懿,正坐在帳中,對著地圖冥思苦想,考慮著退敵計策。

此時,與他對峙的是幾十萬餓狼般的蜀軍,更可怕的是,他們的統帥是諸葛亮。他領教過諸葛亮的厲害。不多的幾次交鋒,均以他的慘敗而告終。當他率領大軍面對一座空城時,諸葛亮的琴聲就把他嚇走。作為最高的軍事統帥,這是他最大的恥辱。【敘述以往交戰歷史,烘托后面作戰的艱難。】

面對老對手,他既興奮又焦慮。這場戰役的勝利對他太重要了,他需要證明自己的能力,但與如此強大的敵人對招,他不敢輕舉妄動,一點兒小小的疏漏,就可能葬送自己和國家,自己就成了千古罪人。

借著油燈的火光,他又將諸葛亮的陣法仔細研究了一遍,仍是毫無破綻。他無奈地說:“世間竟然有這等奇才,再也沒有比他更可怕的敵人了。”【語言、行動、心理的描寫,使得司馬懿形象豐滿,也為他后面的策略做了鋪墊。】

出征前,皇上的話仍在他的耳邊回響:“此次出征,望愛卿一鼓作氣,擊潰敵軍。”

眼前,是異常強大的敵人;身后,是皇帝寄予的期望。他,面臨著兩難抉擇。

“報!”,探子打斷了他的思緒。

“報告元帥,諸葛亮近日命中士兵上午照常操練,下午幫當地農民種田。”

他頓時計上心來,“敵軍糧草已經不多,只要我率軍堅守,嚴加防備,待到諸葛亮糧草缺乏,定能退敵。

一連幾日,魏營高掛免戰牌。【簡練的對話及心理描寫,突出了司馬懿高超的軍事才能。】

他的心稍稍放松了一些,而諸葛亮卻坐不住了。諸葛亮明白他是想拖垮自己,于是準備了一些東西派人送到魏營。

“報告元帥,”帳外軍士進見,“蜀軍送來一盒東西,說要交給元帥。”

他打開盒子,里面竟是一件女人的衣服,還有一封諸葛亮的親筆信,“你這個懦弱的家伙,如果不敢與我一戰,就把女人的衣服穿上吧,膽小的東西!”

信中言辭異常激烈,屬下看到后均要求與敵軍決一死戰,而他只微微一笑,命人將信收起來。【屬下的行為與司馬懿的表情形成鮮明的對照。“微微一笑”用詞形象。】

十幾天后,蜀軍糧草供應不上,只得撤退。他命軍隊追擊,將失地全部收復。他終于用勝利證明自己的能力并不比諸葛亮差。

在慶功宴上,屬下問他,面對諸葛亮的羞辱,為何絲毫不生氣。

司馬懿長嘆一聲:“作為三軍統帥,要有冷靜的頭腦,低估了阿諛奉承不行,不能容忍對手的羞辱謾罵也不行啊!”【借助人物的語言,突出本文的主旨,非常自然。】

【點評】模擬評分:內容20+表達20+發展20=60

本文圍繞作文材料,截取了名著《三國演義》中的一段材料,淋漓盡致地闡明了材料的主旨,即“要有冷靜的頭腦,低估了阿諛奉承不行,不能容忍對手的羞辱謾罵也不行”。文章主要通過人物的語言動作來行文,語言簡練,形象鮮明。(曹保順點評)

 

【議論類佳作】

 

學會泰然處之

401  趙明偉

 

泰然處之,是一種智慧,是一種氣度,是一種境界,亦是一種修養。

所謂“去留無意,看天上云卷云舒;榮辱不驚,看庭前花開花落”說的就是這種人生態度。【緊扣題目,闡釋“泰然處之”的意義及內涵。】

泰然處之助你走向成功之路。偉大的思想家、無產階級革命導師馬克思,因長期從事無產階級革命事業,遭到各國政府的驅逐,無論是資產階級保守派還是極端民主派都競相誹謗他,詛咒他,但他對這一切毫不在意,把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去,只是在萬不得已時才給以回敬。正是他這種泰然處之的態度幫助他成就了非凡的事業。因此可見泰然處之的態度是一個成功的重要保障。要想成功就必須要經受一番考驗,練就泰然處之的心態。【列舉所學課文中有關馬克思的事例,從正面分析本文中的第一層觀點“泰然處之助你走向成功之路”。】

泰然處之助你保持良好的心境。可憐的烏鴉第一次叼了塊肉,因抵御不了狐貍的奉承開口唱歌而白白把肉送給了狐貍。第二次烏鴉又能因抵御不了狐貍的謾罵再一次將到嘴的肥肉丟了,因此它懊喪不已。設想,假如當初烏鴉對狐貍的奉承和謾罵采取泰然處之的態度,那么它的心情與現在將是迥然不同的。所以泰然處之可幫助你保持良好的心情,一種積極的人生態度。范仲淹的“寵辱不驚,把酒臨風,其喜洋洋者矣”說的就是這個道理。【列舉材作文材料中的內容,從反面分析本文中的第二層觀點“泰然處之助你保持良好的心境”。】

泰然處之助你保持良好的人際關系。泰然處之是人際關系的潤滑劑。也許有些人對你的批評并無惡意,也許有人對你的贊揚并非本意,這時你就需要泰然處之,從容不迫,不要太在意,不要因為別人的奉承得意洋洋,不要因為別人的批評怒火中燒,這樣你才會擁有更多的朋友。【從正面分析議論本文的第三層觀點“泰然處之助你保持良好的人際關系”。】

但是,怎樣才能做到泰然處之呢?

首先,應正確面對別人的批評與表揚,看它們是否符合實際,然后應該做到“有則改之,無則加勉”,對別人的錯誤評價也不要動怒,應該以一笑應對,時刻保持一種從容的心態,“不以物喜,不以己悲”。【引用名句,強化觀點。】

然而泰然處之絕不是一味地保持沉默,絕不是對一切毫不在意,無動于衷,在涉及原則性問題時要學會智慧的方法解決,要考慮后果,三思而行,決不能像那只烏鴉那樣盲目行事,否則只得不償失。【從反面分析怎樣才能做到泰然處之。】

學會泰然處之吧,你會擁有大海般寬闊的胸襟;

學會泰然處之吧,你會擁有從容不迫的心態和淡定的人生態度;

學會泰然處之吧,你會擁有更精彩的人生!【運用整齊的句式,發出號召,富有激情及感染力。】

【點評】模擬評分:內容19+表達19+發展19=57

這是一篇較為優秀的議論文。作者圍繞著材料,從中提煉出“學會泰然處之”的觀點,然后從“泰然處之助你走向成功之路”“ 泰然處之助你保持良好的心境”“泰然處之助你保持良好的人際關系”三個不同的方面進行了分析,最后又提出了做到泰然處之的具體措施。整篇文章觀點突出,思路清晰。(曹保順點評)

教師生活

 

 


辛中舊事(二)

田潤昌

 

寫罷《辛中舊事(一)》之后,意猶未盡。總覺得應該把“1982年高考,82班黎曉珍奪得河北省理科狀元……一線教師為此付出艱苦努力……不及細談。”這句話說透。于是我繼續翻閱相關的校史資料。在諸多校友寫的回憶錄中,找到了一篇《大洋彼岸一封來信而引起的思考》,撰稿人是黎曉珍所在的82班的語文教師陳樹琦,1983年離休,寫這篇回憶錄的時間是1995227日。

 

從大洋彼岸一封來信而引起的思考

陳樹琦

辛集中學建校50年來,所培養的學生真可以說“桃李滿天下”。他們不僅遍及全國各地,而且自從改革開放以來,已有不少辛中畢業生,走出國門,走向海外,走向全世界。

黎某就是走出國門到美國深造的一位辛中畢業生。她是辛中82屆畢業生,高考時曾以河北省理科高考總分第一的成績考入中國科技大學學習,畢業后出國到美國深造。

去年她曾自大洋彼岸給母校辛中寫信。信中除了訴說她對母校領導、對老師的懷念之情外,還深切的回憶她在辛中的學習,以及在學習中對她幫助較大的各種學習方式、方法……她說起學校的語文課,以及課外編寫小報的事。她說編報使她學會了獨立思考,鍛煉了獨立工作的能力……

見信后,辛中校長田潤昌對我說:“……黎曾是82班學生,你曾教過語文課,……事隔多年,她今在大洋彼岸,怎么對當年在辛中編寫小報的事念念不忘呢?這對我們的教育、教學活動是不是會有什么啟發呢?請你回憶、思考一下,將當年指導學生編寫小報的事寫一點什么吧!……”

這些話,引起我的回憶和思考。

思考之一:當年辛中從領導到教師經常考慮的一個問題是:我們的教與學應該以何為主?回答是:教學應以學生為主體,就是在這種思想支配下為了發揮學生的主體作用,而結合語文課,組織學生編寫小報的。

思考之二:當年辛中從領導到教師,經常考慮的另一個問題是:應該不僅教學生“學什么”,更主要的是教學生“怎樣學”,在這種思想指導下,我結合語文課,讓學生懂得自己怎樣去查檢材料,怎樣去總結課文。學會怎樣運用正確的思維,怎樣去觀察、思考……;讓學生在具體的編報活動中去探索“怎樣寫”。例如:當他們畢業時(82年入夏),已進入高考復習階段,那么,小報還辦下去嗎?如繼續辦下去,會不會影響他們高考復習?他們討論后一致決定使小報與高考密切結合起來,不僅不會影響高考復習而且對復習更會有促進作用。于是他們將小報定名為《溫故》(“溫故知新”的意思)。在小報上介紹復習方法,交流復習經驗,報道復習信息,使《溫故》小報一直編寫出刊到他們參加高考的前夕。教學生“怎樣學”只有通過具體指導,具體要求,才能做到。

思考之三:當年辛中從領導到教師,很忌諱老師生硬說教,領導常說“興趣是最好的教師”。當年編寫小報,密切結合教課(各科),象作科學實驗一樣,啟發學生的編報興趣,例如:他們編報有主編、編輯、采訪、排印、校對等等分工。這些“小記者”可以采訪各科老師,可以有計劃地提問,可以如實地寫出報道……這不僅加強了他們的工作能力,也啟發了他們濃厚的興趣。

類似這些值得思考的事是不少的,主要的一點是辛中教學傳統。教師對學生負責,對事業的追求,基于這兩點你就完全可以大膽的工作,同志們都能予以很好的配合,領導會予以大力支持。記得,那時每學期領導都要從經費中撥專款,為各科課外小組購置所需用品及參考書籍。

綜上所述,我們可以理解黎某在大洋彼岸懷念母校的心情——她是多么感戴母校辛中對她的培育。從這也可以看到辛集中學優良校風所流傳的深廣和久遠!

 

這篇回憶錄中,陳樹琦老師的幾點“思考”,引發我諸多聯想。當時是河北辛集中學五十華誕前夕,作為一校之長我必須總結五十年來的辦學經驗,并結合當前形勢,明確提出辦學的總體思路。我正構想《河北辛集中學關于“實施素質教育深化整體改革”的框架意見》,對陳樹琦老師提出的“我們的教學應該以何為主?回答是:教學應以學生為主體。”這句話感觸頗深。此后不久,在我執筆成文的《框架意見》中明確提出“實施素質教育,深化整體改革的主渠道是教學活動。當前教學改革的核心內容是:優化課程結構,實施自主學習。……從我校生源質量較好的實際出發,探索如何充分發揮學生在教學過程中的主體作用,實施自主學習,使學生成為學習的主人。”

時過境遷,95年至今已14個年頭。我校一直在“學為主體”上大做文章,許多一線教師皆有其內心的感受和體會。面對課改即將來臨的現實,理應從陳樹琦老師這篇回憶錄中受些啟發,聯系實際思前瞻后:過去如何認識和理解“學為主體”?做得怎樣?今后如何做?……

 

 

河北辛集中學2008年大事記

 

一、認真學習十七大文件精神,認真開展吸取教訓 轉變作風 重塑形象 科學發展主題教育活動。  

20083月組織全校黨員干部、教師認真學習黨的十七大會議精神,認真學習胡錦濤總書記“關于加強領導干部作風建設”的重要講話和胡錦濤總書記在北京大學師生代表座談會上的講話精神,認真開展解放思想大討論,黨組織的戰斗堡壘作用得到進一步增強。200811月至12月,認真開展為期一個月的“吸取教訓、轉變作風、重塑形象、科學發展”主題教育活動,制定了整改方案,通過問卷調查、民主生活會、剖析案例材料等廣泛征求意見建議,開展批評與自我批評,剖析討論了目前存在的問題及原因,進一步提高了廣大黨員同志的認識和工作能力,使我校的師德師風、作風建設邁上了新臺階。積極做好“黨員四助”活動,對承包的5名對象進行“多幫一”活動,送去米、油、面等生活必需品,獻上辛中87名黨員的愛心。本年度11名學生光榮加入中國共產黨。

二、榮獲省級文明單位稱號,被評為石家莊“城市品牌”。

2008年,我校被中共河北省委、省政府授予“河北省20062007年度文明單位”稱號,這是我校首次獲此殊榮。2008111正式揭曉的石家莊共8大類108個“城市品牌”中,我校作為文教衛生類的代表被評為石家莊的“城市品牌”之一。我校還被中共石家莊市委、市政府授予 “雙爭共建文明校園”和 “2007年度民主評議工作先進單位”稱號。石家莊市教育局授予我校學校體育衛生工作先進單位、史志鑒編纂工作先進單位、安全文明校園和老干部工作先進單位稱號。

三、再獲實績突出領導班子稱號。

我校領導班子被中共石家莊市教育局黨組授予實績突出領導班子稱號。這是我校新班子上任以來連續第4次獲此殊榮。我校領導班子始終以辦讓學生喜歡、家長放心、社會滿意的教育為己任,講團結、樹正氣、求發展,堅持以德立校、依法治校,以身作則、求真務實、率先垂范,以教學為中心、向管理要質量,學校各項工作都取得了長足進步,社會信譽得到很大程度的提升。

四、全體師生踴躍為四川地震災區捐款獻愛心。

四川省發生大地震后,我校全體師生心系災區,紛紛慷慨解囊,伸出援助之手,共捐款約28萬余元。英語教師王巖強被選派赴四川平武縣進行為期一年的支教活動。

五、08年高考再創輝煌、學科競賽成績突出。

2008年高考延續2007年的好勢頭再創輝煌,取得了石家莊市駐縣直屬單位第一名的好成績。董繼陽和毛重陽同學分別以681分和671分的優異成績榮獲河北省理科第五和第二十六名,囊括石家莊市駐縣直屬學校第一、第二名。兩位同學雙雙被清華大學錄取。我校被授予高中教學工作先進單位。在全國中學生英語和語文能力競賽中,分別有1名學生獲國家級一等獎;在第23屆河北省青少年科技創新大賽中,我校學生獲得兩個項目的河北省一等獎。

六、新舉措引領中青年教師快速成長,開拓思路優化教學管理。

為進一步提升教師素質,在繼續強化聽課評課管理的同時,加強對骨干教師、學科帶頭人的培養和使用,啟動特級教師、骨干教師和評優課一等獎老師的優質課,引領中青年教師快速成長和發展,進而全面提高教學質量。強化初高中銜接意識,多次召開高一備課組長專題會和部分教師、學生座談會,控制起始階段的教學難度和進度,認真做好高一學生的初高中過渡工作。強化自習課、周日活動課的管理,及時確定優秀生并啟動優秀生“人盯人”導師制輔導;多次召開優秀生座談會,改進輔導重點。信息技術中心順利通過省教育廳現代教育技術示范校專家評審組的檢查驗收;新建兩個數字化實驗室;實驗樓的調整已到位,現有6個化學實驗室、6個物理實驗室和兩個生物實驗室。圓滿完成教師招錄工作,52名教師取得入編資格;馬永毅老師榮獲省評優課上一等獎,為我校填補了省級一等獎的空白;9位老師參加石家莊市評優課活動,8人獲一等獎;3名教師被授予省級骨干教師稱號;11名教師晉升中高級職稱;1名老師河北省會考命題和制卷;5位教師參與市教科所組織的一模、二模試題研討和定稿,1名老師榮獲石家莊市數學錄像評優課一等獎;1名老師被石家莊市直機關婦女工作委員會授予 “三八紅旗手”稱號。

七、進一步充實德育隊伍,常規教育常抓不懈。

吸納了5名優秀青年班主任教師參與到德育管理隊伍中,德育隊伍進一步科學合理化,年級組管理力度進一步增強,基本實現全天24小時無縫隙管理,各年級針對性地開展了系列教育活動,實現了全員育人、全程育人和全方位育人。狠抓常規教育,對《河北辛集中學一日行為規范》認真檢查、落實堅持正面教育的同時,加大對違紀學生的查處,對不良行為進行專項治理,有效遏制了不良行為的蔓延。堅持抓好班會、升旗儀式、廣播站、黑板報、手抄報這幾個德育陣地,發揮輿論導向和宣傳發動作用,以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。加強班集體組織和制度建設力度,通過開展豐富多彩的集體活動,指導學生明確學習目的、端正學習態度,改進學習方法,逐步形成了良好的班風學風。團委、學生會逐步健全完善,充實調整了學生會干部,進一步明確各部門的職責任務,發揮團員、學生會骨干的先鋒模范作用,學生自我教育、自我管理、自我服務的三自管理等系列活動切實開展,協助學校創造了良好的教學秩序和學習生活環境;舉辦了12屆體育節和13屆文化藝術節,愛國、愛校、立志、成才為主題的文藝匯演暨2009年元旦聯歡晚會將藝術節推向了高潮;成功組織家長座談會。

八、成功拍攝《科研興校》紀錄片,各級課題取得階段成果。

10月,中央教育電視臺為我校拍攝了《科研興校》紀錄片,僅2天的拍攝時間,動用教育科研骨干及成員100多人次,拍攝了十幾個小時的素材;紀錄片充分展示了我校“九五”至“十一五”期間的“科研興校”之路。由中央臺拍攝紀錄片在我校校史上尚屬首次。承擔的3項國家級課題和9項省級課題取得階段性成果,其中聯合國科教文組織的重點課題《通過培養青年教師,促進優質學校教育發展的研究》,修改完善了各學科組制訂的《青年教師課堂教學達標標準》,征集了《河北辛集中學“培養青年教師,促進優質學校教育發展”》論文數十篇,為出版“論文集”做好了準備。中華美德民族精神研究課題在中華美德第18次年會上,24人獲得了論文一等獎,22人獲二等獎,我校被評為課題研究先進單位。省級課題已做好結題準備,并及時推廣、總結了相關的科研成果。《河北辛集中學校刊》榮獲“中國教育學會”組織的中學組校刊類“最佳校刊一等獎” 

九、后勤管理進一步規范化、制度化,服務水平再上新臺階,節約型校園基本形成。

總務處、生活組、學生會層層結合,從安全、衛生、質量、價格等方面加大對食堂的監管力度,有效預防了傳染病,確保了師生健康,做到了全年無食物中毒事件的發生;學生食堂經石家莊市衛生監督部門驗收由B級升為A級食堂,成為辛集市唯一一個A 級食堂。學校財務、資產的采購、配置、使用、維護、管理等工作進一步規范化;加強固定資產管理,完善了學校固定資產報廢和處置制度,完成了部分固定資產核減的審批手續。規范了學生一卡通充值程序,教職工買菜、看病也實行了一卡通,保障了資金安全;繼續執行大宗物品公開招標制度。學生浴室經過改擴建,淋浴噴頭增加了一倍,由原來的澡票改為插卡,由蒸氣加熱改為了用地熱水,做到了廢水重新利用,節約大量用水;1-4號學生宿舍樓、學生餐廳、逸夫教學北樓、禮堂等處屋頂全部更換油氈,統一進行了燙油; 1-2號學生宿舍樓扶手加高,2號、5號學生宿舍樓更換舊床616套,在全校高層建筑物及人員密集地點安裝了防雷設施,確保師生安全;對校園體育器械、護欄、門窗、路燈等進行油漆維護,學校面貌煥然一新;辦公樓布專線安裝空調,為教職工辦公創造良好條件;樹立節約意識,對廢舊用具進行維修,以舊換新,電燈、電扇、空調專人負責,定時開關,解決了長明燈、長運轉現象,科學、節約型學校逐步形成。

十、校園環境和諧優美,校園安全常抓不懈。

學校飲食衛生、教室、宿舍、校園環境衛生真正實現了制度化、規范化,人人講文明、愛環境的良好衛生習慣已基本養成;今年春天廣大師生業余時間新種植楊樹120余棵、爬山虎5畝,進一步綠化環境,美化校園。校園安全作為學校的頭等大事,在全校師生員工的共同努力下,做到了全年無重大治安和刑事案件的發生,被石家莊市教育局授予2007年度安全文明校園稱號。對學生進行了多種形式的安全教育,制定了較完善的安全防范及應急制度,先后組織7次校園安全大檢查,迎接4次上級領導和兄弟學校的校園安全視察、檢查。自籌資金為全體學生參保了校方責任險,解除了學校的后顧之憂。

 

校園動態

 

 


我校舉行第13屆文化藝術節匯報演出暨2009年元旦晚會

20081228700,在絢麗的燈光、多彩的文藝節目和熱烈的喝彩聲中,我校第十三屆文化藝術節匯報演出暨2009年元旦晚會在禮堂舉行。校長馮士明同志、副校長孟恒良同志、副校長王丙申同志、副校長李敬考同志、副校長田建彬同志、教務處主任焦志誠同志、高三年級委員會主任兼教務處副主任路永青同志、科研室主任趙樹遠同志、總務處主任楊建檁同志、教育處副主任李超峰同志等負責人出席了此次晚會。本次文化節以“愛國、愛校、立志、成才”為主題。首先副校長李敬考同志致辭,對本次文化藝術節的舉辦給予了充分的肯定和寄予了希望。

來自全校師生的校歌合唱拉開了文化藝術節晚會的序幕,動感的音樂猶如夏日晴朗的天空,高遠明麗。演員們用悠揚的樂曲、優美的舞姿、動聽的歌喉展現了一幅優美、寧靜的畫面,在場的觀眾也為之陶醉。

 

河北辛集中學上海校友會成立

2008126,河北辛集中學上海校友會正式成立。參加聚會的有80年代的老校友,也有跨越了20世紀的新生代,年齡跨度比較大。由于準備時間有限,只有30余名校友參加,但畢竟邁出了可喜的第一步。會上大家一致推舉172班校友傅偉璋擔任辛中上海校友會的秘書長,傅偉璋表示承蒙大家厚愛,將暫時代理秘書長一職,盡自己最大的努力回報母校、服務辛中人。

 

 

我校領導班子接受上級考察

2009114,石家莊市教育局組干處處長趙棟、老干部處處長張學軍、直屬單位婦女主任高金花等一行4人到我校對領導班子進行年終考核測評。

上級領導首先分組與部分老師進行了座談;之后,在述職述廉大會上,學校黨總支書記、校長馮士明同志代表領導班子向上級領導和全校教職員工報告了一年來的教育教學工作成績和黨風廉政建設情況;趙處長對我校取得的成績表示祝賀,并希望在新的一年里取得更大的成績。

最后全體教職員工對中層以上干部進行了民主測評。

 

我校老干部作品在2008年度老干部五項作品展中獲獎

近日,在石家莊市教育局組織的2008年度老干部五項作品展評中,我校老干部張印通、劉業、李尚譚、李樹凡、陶昆仲、權士杰、薛連帥、曹宗宇、張志謙、張存起、孔二濤等創作的繪畫、書法、詩歌作品分別榮獲一、二、三等獎。我校被評為2008年度老干部五項作品展的優秀組織單位。

我校老干部創作的作品從不同角度反映了我國改革開放30周年以來取得的巨大成就,反映了我校老干部與時俱進、老有所學、老有所為、健康向上的精神風貌。

 

我校申報省級安全文明校園先進稱號

2009216,石家莊市教育局推薦我校申報河北省安全文明校園稱號,現已整理材料上報。多年來,我校始終把校園安全放在優先考慮的位置,積極制定各種安全制度和應急預案,完善安全設施,堵塞安全漏洞,對學生進行形式多樣的安全教育,切實保障了師生生命和財產的安全,做到了無重大治安和刑事案件的發生。

 

研訓處“校本培訓”成績斐然

研訓處在2008年度,積極開展校本培訓,特別在對青年教師的培養上,成績斐然。據不完全統計,深入班級聽課達300余節,使不少青年教師脫穎而出。有數十名青年教師已經走上高三工作崗位;在2008年度石家莊青年教師評優課中,8人參評,其中有7人榮獲“一等獎”;青年教師馬永義,榮獲省級評優課“一等獎”。

 

我校進行校園安全大檢查

2009218,我校進行了新學期第一次校園安全大檢查。

副校長孟恒良、李敬考和總務處主任楊建檁等對食堂、教學樓、宿舍樓、實驗電教樓、圖書館等部位進行了全方位的安全隱患大檢查。重點檢查了學生食堂的環境衛生,每餐留樣,進貨索證;教學樓的應急燈、安全出口指示;學生宿舍的用電、管制刀具;實驗電教樓、圖書館的電線線路以及消防器材、滅火器等。

在查看過程中,發現了一些安全隱患,孟校長、李校長結合實際提出了具體的整改措施并責令相關人員限期整改,有效消除了校園的不安全因素,進一步提高了師生員工的安全意識,有力保障了校園安全,保障了平安、健康、文明、和諧校園環境的形成。

 

我校成功舉辦校級青年教師公開課

28下午教研活動時間,由教務處、研訓處組織的市級評優課獲獎展示課在我校報告一廳、報告二廳成功舉辦。

此次做課的教師是語文教師辛朵和數學教師孫建波,他們在2008年石家莊市評優課上表現出色,獲得市評優課一等獎。他們的教學理念先進,教學能力強,知識儲備豐厚,是我校迅速崛起的青年教師隊伍中的杰出代表。在講課過程中,兩位教師最大限度地貫徹了教學民主,將學生的主體地位很好的凸顯了出來;在教師的引導下,學生們入情入境,學習積極性很高,在學習知識的同時也感受到了學科的魅力。兩位教師完美地完成了此次講課任務。

舉辦此次活動的目的是將兩位教師先進的教學理念展示給全體教師,在聽課、評課的過程中有所啟發,從而更好地將先進的理念落實到課堂,為即將到來的課程改革做好充足的準備。

此項活動還將繼續下去,在2008年是評優課獲獎教師還要陸續做課

 

我校教職工全員參與“普通高中新課程改革崗前培訓”

河北省2009年秋季普通高中全面實行新課程改革,為保障我校新課程改革的順利開展,我校將“普通高中新課程改革崗前培訓”列為本學期的一項重要內容,要求全體教職員工必須參加崗前培訓,實行全員培訓和“先培訓、先上崗、不培訓、不上崗”的原則,以集中培訓與分散學習相結合的方式,切實轉變教職員工的教育觀念,充實教職員工的頭腦。

2009221,在學校第二會議室我校全體教職員工參加了“普通高中新課程改革崗前培訓”的第一講,拉開了崗前培訓的序幕。培訓會上,黨總支書記、校長馮士明同志帶領全體人員集中學習了實施普通高中新課程的社會背景,普通高中新課程的基本理念、指導思想,普通高中新課程的結構、特點、內容等問題。在座的老師們聚精會神地邊聽邊記,現場氣氛嚴謹和諧。

相信通過系列的學習與培訓后,我校教職員工的理論素養、教育理念將會更適應新課改的要求、更科學合理化,為我校實施新課程改革、全面推進素質教育做足準備。

 

我校召開高考百日誓師大會

225下午,主題為“分秒必爭,高考必勝”的高考百日誓師大會在我校禮堂召開。學校領導、高三教師和高三全體學生參加了此次會議。我校主管教學副校長王丙申主持會議,學校校長馮士明、教務處主任焦志誠作了重要講話。

教務處主任焦志誠首先發言,焦主任對二輪復習的方法策略、情感態度做了重要的分析和講解,指出了“自信”的重要性,鼓勵學生充滿自信,合理定位,把握最后這100天的寶貴時光。

馮校長發言時高屋建瓴地指出了高考成功的法門,強調了高考復習中“抓綱靠本”的重要性,他希望同學們抓好課本例題、高考題、錯題;抓準基礎知識,提高基本能力,掌握基本方法。馮校長提到了信心和做好計劃的重要性,同時也指出了復習中的禁忌——復習上的大躍進。最后馮校長用簡潔的語言向同學們提出忠告和期望——沉下心來、走進課本,翱翔題海、走向彼岸。

在接下來的學生代表發言中,學生代表代表所有高三學生表示了分秒必爭的決心和高考必勝的信心。最后所有學生在王曉亮老師的領誓下,共發誓言,聲響震徹禮堂。

附:河北辛集中學百日誓師大會誓詞

我們要用我們的汗水,

為命運而戰!

把握每一天,

珍惜每一秒,

用自信驅趕黑暗,

用勤奮書寫燦爛。

我們是有天分的人,

決不辜負天賜的智慧;

我們是有良知的人,

決不辜負父母的期盼;

我們是有骨氣的人,

決不辜負恩師的心愿。

忘記昨天的光榮和遺憾,

把今天當做不朽的紀念,

我們一定成功,

我們一定輝煌!

 

我校召開干部作風建設年活動動員大會

2009227,我校在辦公樓會議室召開了全體黨員大會,對我校“干部作風建設年”活動進行動員部署。會議由副校長李敬考主持,李校長宣讀了河北辛集中學《關于開展“干部作風建設年”活動的實施方案》后強調,開展“干部作風建設年”活動,意義十分重大,影響十分深遠。全體黨員同志要迅速行動起來,扎扎實實地開展好這項活動,以干部作風建設的新突破取得教育教學質量的新提高,向建國60周年獻厚禮。

 

 

兩位青年教師在校級公開課上展風采

34下午集體教研時間,我校又有兩位曾獲08年市級評優課一等獎的青年教師為全體教師做了一次公開課。兩位教師分別是語文組的紀光濤和化學組的高妨。

二位教師今天的很精彩,展示了扎實的基本功和大膽的創新精神。老師講的《林黛玉進賈府》突破傳統的對人物形象的分析方法,而是采用評點閱讀法,在挖掘人物個性的同時極大地提高了學生們的語文素養和文學鑒賞水平。高妨老師講授化學元素知識,講課思路清晰,多媒體使用恰當。兩位教師的授課得全體教師的好評。

課后,語文、化學學科組長及教務處主任對兩位教師的授課做了精練的點評。教務處焦主任對兩位青年教師在講課過程中的自信心和調控課堂的能力給予了高度的評價。

下一次的公開課活動將于318日下午舉行。

 

致全體女教工的慰問信——熱烈慶祝“三八”國際勞動婦女節

尊敬的各位女同胞:

    你們好!在這陽光明媚、春意盎然的陽春三月,又迎來了一年一度的三八國際勞動婦女節。在這里,河北辛集中學團委、學生會祝你們節日快樂!并祝福你們在新的一年里更加健康、美麗!

憶往昔,你們用微笑裝點了校園的每一天,校園因此而歡歌笑語;你們用美麗點綴了校園,校園因此而絢彩斑斕;你們用青春揮灑著熱情,用智慧譜寫了一首首關于奮斗的詩篇;你們用溫柔和聰慧采摘豐碩的果實,用真情放飛了希望滿園。

女教工在學校的各項工作中發揮著半邊天的作用,占據著重要的地位。學校的發展,更是凝聚著全校女教工的心血、汗水和智慧,面對困難你們無所畏懼,面對成績你們頭腦清醒,面對學生你們奉獻愛心、不吝給予。

我們有理由相信,在今后的道路上,全校女教工會以新女性自尊、自立、自強的精神面貌,與時俱進,求真務實,開拓創新,創造出更加輝煌的業績。

最后再次祝愿全校的女同胞們事業有成、家庭幸福!

 

我校學雷鋒活動再掀熱潮

陽春三月,春光無限。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習46周年之際,學校啟動了“文明禮貌月”活動。團委、學生會做好學雷鋒活動的動員工作,向全體學生發出倡議書。35日,為弘揚雷鋒精神,共建和諧家園,我校學生掀起了學雷鋒活動熱潮,全方位地打掃衛生,讓校園變得更加干凈整潔,用力所能及的行動表達對老師的愛,為校園增添一份和諧。

 一、 道德榜樣閃爍校園

 在文明禮貌月活動中,各班根據班級實際,將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來,引導學生說文明話,做文明事、當文明人,尋找身邊“道德榜樣”,校園活雷鋒不斷涌現。班干部、三好學生、優秀團員模范帶頭、身先士卒,全體同學要積極響應。主動拾起路邊的垃圾,主動向老師問好,主動排隊打飯等。

 二、 利用班會、升旗儀式等做好宣傳

 一升旗儀式時間向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發出“向雷鋒同志學習”的倡議。各班團書、宣傳委員、組織委員主持召開一次以學雷鋒活動為主要內容的主題班會。并且通過廣播、櫥窗等形式宣傳學習。總之,通過宣傳以及實際行動把學雷鋒內化成同學們自覺的行為習慣。

 三、 比學趕幫如火如荼

“一年之際在于春”,有了春的播種,就會有秋的收獲,在開展文明禮貌月活動之際,同學們在學習上、功課上也要掀起一種比學趕幫的良好氛圍。在學習中,以雷鋒的“釘子”精神為榜樣勤奮學習、虛心求教、不恥下問。

 

我校召開深入學習實踐科學發展觀動員大會

2009313下午,我校組織全體80多名黨員,在辦公樓二樓會議室召開了深入學習實踐科學發展觀動員大會。會上,李敬考副校長宣讀了《河北辛集中學關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》,之后,馮士明書記做了重要講話。馮書記強調:開展深入學習實踐科學發展觀活動,是當前的一項重要政治任務,要扎扎實實地組織實施,決不走過場;雖然臨近高考,但一定要堅持兩手抓,兩不誤,兩促進,力爭實現黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的目標。

 

研訓處印發《新課改專輯》

今年我校將與新課改同行,新課改會給我們的學校和師生帶來巨大的挑戰和機遇。
     
為了配合我校今年進入普通高中新課改的宣傳、培訓和推廣工作,讓我校師生理解認同高中新課程的基本理念,在此基礎上支持參與新課程改革實驗并促進實施者將新課程所倡導的 理念轉化為信念和行動,我校研訓處通過多種途徑,搜集了大量資料,編印了《新課改專輯》,以期能對廣大教師對普通高中新課程理念、目標、策略的理解和把握有所幫助。

文章錄入:研訓處    責任編輯:hbxjzxdjzx 
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